El Doctorado de Educación Ambiental de la UPEL (IPC-IPMJMSM): por qué, para qué y cómo
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2008
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| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876436760088543232 |
|---|---|
| author | Margarita García T. |
| author_facet | Margarita García T. |
| contents | El Doctorado de Educación Ambiental de la UPEL (IPC-IPMJMSM): por qué, para qué y cómo Margarita García T. Ana Carrero de Blanco Beatriz Carrera Geisha Rebolledo Aura Castro Doris Pérez Educación educación ambiental doctorado en educación ambiental Este artículo presenta una aproximación histórica sobre los motivos, las razones y circunstancias en los que, con base en el curso homologado de pregrado Educación Ambiental, se concibió el Doctorado de Educación Ambiental. La metodología usada combinó varios métodos cuantitativos y cualitativos para el análisis e interpretación de la información. La concepción general del Doctorado está fundamentada en las teorías de la complejidad de Morin (1994, 1999, 2000), general de sistemas de Bertalanffy (1976), sociocultural de Vygotski (1979) y cognoscitiva (Ausubel, Novak y Hanesian 1986). 2008 artículo científico 1316-0087 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65815752014 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=658 Investigación y Postgrado application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Investigación y Postgrado (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.23 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2008 |
| publisher | Universidad Pedagógica Experimental Libertador |
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