La formación: otros lenguajes, nuevos desafíos. ¿Es posible imaginarla más allá del curriculum?
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2009
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876474520209981440 |
|---|---|
| author | Elsa Guzmán de Moya |
| author_facet | Elsa Guzmán de Moya |
| contents | La formación: otros lenguajes, nuevos desafíos. ¿Es posible imaginarla más allá del curriculum? Elsa Guzmán de Moya Educación formación currículo filosofía educativa El propósito de este trabajo es plantear si: ¿es posible imaginar la formación más allá del currículum?. Se intenta revelar a través de esta interrogante las durezas que sostienen a la educación actual, donde el currículo y su praxis funcional eternizan lo formativo como ejercicio para modelar cuerpos útiles y subjetividades dóciles. Por el predominio de estos signos la formación necesita rehacerse fuera de lo predecible. Formarse implicaría ese lugar de extravío para conquistar modos frescos para enfrentar incertidumbres; pero fundamentalmente, el recobrar la voluntad de repensarse y redescubrir al otro en su subjetividad diferente. Esto convocaría a reconstituir relaciones "consigo mismo, la otredad y la vida" para asumir a la formación como acción política, que no sería más que admitir responsablemente el combate implacable del pensamiento y la expresividad frente a instrumentalismos 2009 artículo científico 1316-0087 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65817287007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=658 Investigación y Postgrado application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Investigación y Postgrado (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.24 |
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| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidad Pedagógica Experimental Libertador |
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