Motivos sociales y rendimiento académico en estudiantes universitarios. Caso: Universidad del Zulia, mención Orientación
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2009
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| _version_ | 1876469716464173056 |
|---|---|
| author | Marhilde Sánchez |
| author_facet | Marhilde Sánchez |
| contents | Motivos sociales y rendimiento académico en estudiantes universitarios. Caso: Universidad del Zulia, mención Orientación Marhilde Sánchez Ligia Pirela de Faría Educación estudiantes motivaciones sociales rendimiento académico El objetivo de este estudio fue describir las motivaciones sociales de los estudiantes de Educación mención Orientación de la Universidad del Zulia y establecer correlaciones con el rendimiento académico, con el propósito de comprobar la vinculación entre dichas variables. La investigación fue descriptiva, correlacional, de campo. Se efectuaron aplicaciones colectivas de los instrumentos Motivación al logro (MLP), motivación de afiliación (MAFI) y motivación del poder social (MPS) a 388 estudiantes de todos los semestres con edad promedio de 21 años. Los datos se analizaron utilizando estadísticas descriptivas. Los promedios de la motivación al logro y de afiliación estuvieron en el nivel alto y la motivación al poder se situó en el nivel medio; en los tres casos con una dispersión media en los puntajes. La correlación entre la motivación al logro y rendimiento académico fue de 0.37 (positiva media), con poder -0.02 (nula) y -0.18 con la afiliación (negativa baja). 2009 artículo científico 1316-0087 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65818200005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=658 Investigación y Postgrado application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Investigación y Postgrado (República Bolivariana de Venezuela) Num.3 Vol.24 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_65818200005 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidad Pedagógica Experimental Libertador |
| spellingShingle | Motivos sociales y rendimiento académico en estudiantes universitarios. Caso: Universidad del Zulia, mención Orientación Marhilde Sánchez Educación estudiantes motivaciones sociales rendimiento académico Motivos sociales y rendimiento académico en estudiantes universitarios. Caso: Universidad del Zulia, mención Orientación Marhilde Sánchez Ligia Pirela de Faría Educación estudiantes motivaciones sociales rendimiento académico El objetivo de este estudio fue describir las motivaciones sociales de los estudiantes de Educación mención Orientación de la Universidad del Zulia y establecer correlaciones con el rendimiento académico, con el propósito de comprobar la vinculación entre dichas variables. La investigación fue descriptiva, correlacional, de campo. Se efectuaron aplicaciones colectivas de los instrumentos Motivación al logro (MLP), motivación de afiliación (MAFI) y motivación del poder social (MPS) a 388 estudiantes de todos los semestres con edad promedio de 21 años. Los datos se analizaron utilizando estadísticas descriptivas. Los promedios de la motivación al logro y de afiliación estuvieron en el nivel alto y la motivación al poder se situó en el nivel medio; en los tres casos con una dispersión media en los puntajes. La correlación entre la motivación al logro y rendimiento académico fue de 0.37 (positiva media), con poder -0.02 (nula) y -0.18 con la afiliación (negativa baja). 2009 artículo científico 1316-0087 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65818200005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=658 Investigación y Postgrado application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Investigación y Postgrado (República Bolivariana de Venezuela) Num.3 Vol.24 |
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| topic | Educación estudiantes motivaciones sociales rendimiento académico |
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