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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65820205 |
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Table of Contents:
- Indicadores de desempeño clave para programas académicos de postgrado Mariana Romero Franklin Coelho Guillermo Yáber Educación postgrado gerencia educativa indicadores de calidad Se formulan, miden y evalúan indicadores de desempeño clave(IDC) para un programa académico de postgrado de gerencia en unauniversidad pública venezolana, empleando la Gerencia deSistemas Conductuales (GSC) (Yáber, Malott y Valarino, 1998) y elenfoque sistémico de organización y gestión (CGRV, 1999a). Seanalizó el programa desde el punto de vista funcional considerandosus procesos de apoyo, clave y de dirección. Se encontraron oportunidadesde mejora para el programa en los procesos de dirección,particularmente en lo que concierne a la formulación de la misión ya la generación de indicadores de gestión. Se formuló una declaraciónde misión y un conjunto de indicadores que permiten autoevaluar,orientar y monitorear continuamente la gestión del programa.Se propone extender este trabajo al resto de los programas académicosasí como a todos los departamentos académicos de la universidad.La evidencia sugiere que Gerencia de Sistemas Conductualespuede emplearse extensivamente como recurso para el desarrollo desistemas de control interno de gestión de programas académicosuniversitarios de postgrado. 2005 artículo científico 1316-0087 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65820205 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=658 Investigación y Postgrado application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Investigación y Postgrado (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.20