La prueba de aptitud académica: una visión de la subprueba de comprensión de lectura

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Anneris Pérez de Pérez
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2006
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author Anneris Pérez de Pérez
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contents La prueba de aptitud académica: una visión de la subprueba de comprensión de lectura Anneris Pérez de Pérez María Elena Díaz Educación comprensión de la lectura prueba de aptitud académica admisión en la educación superior En este trabajo se dará cuenta del avance de una investigación que tienecomo objetivo analizar la actual Prueba de Aptitud Académica,particularmente en el área de comprensión de la lectura, a fin dedeterminar, en primer lugar, la relación existente entre las competenciasque evalúa la subprueba de comprensión de lectura y los resultadosobtenidos para el año 2004 y, en segundo lugar, el impacto que hacausado la aplicación de esta subprueba en los bachilleres venezolanos. Setrata de una investigación etnográfica: las investigadoras son sujetosparticipantes en la elaboración de modelos de pruebas; además, se aplicóla entrevista en profundidad a una muestra conformada por cuatroestudiantes: dos de colegios privados y dos de colegios públicos, y dosespecialistas que han participado en el diseño, elaboración, ejecución yevaluación de la prueba. En estos momentos se ofrecen resultadospreliminares sobre las competencias que mide la prueba sobre la base delos resultados suministrados por la OPSU para el año 2004 y la visión quetienen los bachilleres y los especialistas sobre este mecanismo de ingresoal Subsistema de Educación Superior. 2006 artículo científico 1316-0087 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65821206 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=658 Investigación y Postgrado application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Investigación y Postgrado (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.21
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La prueba de aptitud académica: una visión de la subprueba de comprensión de lectura Anneris Pérez de Pérez María Elena Díaz Educación comprensión de la lectura prueba de aptitud académica admisión en la educación superior En este trabajo se dará cuenta del avance de una investigación que tienecomo objetivo analizar la actual Prueba de Aptitud Académica,particularmente en el área de comprensión de la lectura, a fin dedeterminar, en primer lugar, la relación existente entre las competenciasque evalúa la subprueba de comprensión de lectura y los resultadosobtenidos para el año 2004 y, en segundo lugar, el impacto que hacausado la aplicación de esta subprueba en los bachilleres venezolanos. Setrata de una investigación etnográfica: las investigadoras son sujetosparticipantes en la elaboración de modelos de pruebas; además, se aplicóla entrevista en profundidad a una muestra conformada por cuatroestudiantes: dos de colegios privados y dos de colegios públicos, y dosespecialistas que han participado en el diseño, elaboración, ejecución yevaluación de la prueba. En estos momentos se ofrecen resultadospreliminares sobre las competencias que mide la prueba sobre la base delos resultados suministrados por la OPSU para el año 2004 y la visión quetienen los bachilleres y los especialistas sobre este mecanismo de ingresoal Subsistema de Educación Superior. 2006 artículo científico 1316-0087 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65821206 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=658 Investigación y Postgrado application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Investigación y Postgrado (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.21
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