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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65822102 |
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Table of Contents:
- Representando la complejidad ambiental: dos estudios de caso Aracelis Arana Educación modelos mentales métodos pedagógicos modelos conceptuales complejidad ambiental aprendizaje de conceptos Abordar la complejidad de los sistemas ambientales como contenidotemático conduce a la aplicación de métodos pedagógicos destinados ala construcción, en los estudiantes, de modelos mentales representativosde dicha complejidad. En tal sentido, se requiere de una estrategiade aprendizaje que permita evidenciar el progreso de los estudiantescon respecto a la construcción de sus conocimientos acerca delambiente, así como las relaciones, interpretaciones y transferencias querealizan cuando los aplican a situaciones particulares de la realidad.La investigación que se presenta tuvo como propósito fundamentalmediar la construcción de un modelo mental en torno a la complejidadambiental, a fi n de desarrollar en los estudiantes que cursan la Maestríaen Educación, mención Enseñanza de la Biología en la UniversidadPedagógica Experimental Libertador (UPEL), una visión integradorade la dinámica de los sistemas ambientales a partir de la aplicación deun modelo conceptual propuesto, dirigido a explicitar las relaciones einteracciones que se suceden entre los componentes naturales y socialesen un espacio determinado y que se derivan de su funcionamiento.Mediante su ejecución, se propició la activación de procesos cognitivosy metacognitivos de especial relevancia en la construcción de conceptoscientífi cos. 2007 artículo científico 1316-0087 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65822102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=658 Investigación y Postgrado application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Investigación y Postgrado (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.22