Espacios de producción gnoseológica en educación: categorización de la investigación internacional

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Marcos Requena
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2007
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author Marcos Requena
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contents Espacios de producción gnoseológica en educación: categorización de la investigación internacional Marcos Requena Educación investigación educacional programas de investigación líneas de investigación en educación En el presente artículo se desarrolla el concepto de espacio de produccióngnoseológica, para categorizar las investigaciones que se han llevado acabo en el campo de la Educación, en los últimos cinco años a nivelinternacional. Mediante un muestreo intencional, se consultaron en cuatrouniversidades venezolanas los archivos de publicaciones periódicas,ubicándose veintiséis (26) revistas internacionales especializadas entemas educacionales. Se inventariaron novecientos ochenta y seis (986)títulos, entre reportes de investigación, artículos teóricos, ensayosy libros. Con la fi nalidad de establecer el criterio de agrupación, seanalizaron los conceptos de línea de investigación y área temática;dada su limitación para el estudio, se propuso el concepto de espaciode producción gnoseológica. La investigación permitió identifi car,defi nir y ejemplifi car doce (12) espacios de producción gnoseológicaen Educación. 2007 artículo científico 1316-0087 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65822103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=658 Investigación y Postgrado application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Investigación y Postgrado (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.22
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Espacios de producción gnoseológica en educación: categorización de la investigación internacional Marcos Requena Educación investigación educacional programas de investigación líneas de investigación en educación En el presente artículo se desarrolla el concepto de espacio de produccióngnoseológica, para categorizar las investigaciones que se han llevado acabo en el campo de la Educación, en los últimos cinco años a nivelinternacional. Mediante un muestreo intencional, se consultaron en cuatrouniversidades venezolanas los archivos de publicaciones periódicas,ubicándose veintiséis (26) revistas internacionales especializadas entemas educacionales. Se inventariaron novecientos ochenta y seis (986)títulos, entre reportes de investigación, artículos teóricos, ensayosy libros. Con la fi nalidad de establecer el criterio de agrupación, seanalizaron los conceptos de línea de investigación y área temática;dada su limitación para el estudio, se propuso el concepto de espaciode producción gnoseológica. La investigación permitió identifi car,defi nir y ejemplifi car doce (12) espacios de producción gnoseológicaen Educación. 2007 artículo científico 1316-0087 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65822103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=658 Investigación y Postgrado application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Investigación y Postgrado (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.22
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