Inicio de la formación docente en un sistema de educación a distancia: una estratégica forma de aprender (caso: Centro de Atención Caracas del IMPM-UPEL)
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876432750094843904 |
|---|---|
| author | Mayerling Medina de Valenzuela |
| author_facet | Mayerling Medina de Valenzuela |
| contents | Inicio de la formación docente en un sistema de educación a distancia: una estratégica forma de aprender (caso: Centro de Atención Caracas del IMPM-UPEL) Mayerling Medina de Valenzuela Educación formación docente educación a distancia aprendizaje estratégico La incorporación de los estudiantes a la educación superior constituyeuna experiencia que las universidades venezolanas han buscado ejecutarexitosamente. Un equipo de la UPEL-IMPM diseñó un Curso deIniciación Universitaria inspirado en el libro La aventura de aprenderde Ríos. El propósito de este curso era atender a los participantes,considerando el perfi l de entrada (docentes en servicio), con el fi n deampliar hábitos para el aprendizaje estratégico en los estudios a distancia.El trabajo tiene como objetivo evaluar el impacto, determinando: cómofue la experiencia, cuáles han sido o no los benefi cios y cuáles aspectosse deben ajustar, cambiar o mantener. La investigación de campo, deenfoque cualitativo, con diseño no experimental y metodología deestudio de caso (Stake, 1998), integra propuestas para evaluar programas,de autores como Rivas (1989) y Martínez (1999). La entrevista y elanálisis documental fueron las técnicas utilizadas. Se concluye sobre laimportancia del Curso como estrategia para el desarrollo del docente enservicio en los estudios a distancia y se evidencia la integración de lasáreas como aporte para su formación. Las recomendaciones invitan a launión de esfuerzos que promuevan este tipo de experiencias, permitiendouna formación de vanguardia donde se evidencian aspectos personalesy profesionales. 2007 artículo científico 1316-0087 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65822109 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=658 Investigación y Postgrado application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Investigación y Postgrado (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.22 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad Pedagógica Experimental Libertador |
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