La representación social de los valores en el ámbito educativo

Fuente: Redalyc
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Main Author: Mercedes Valentina Salazar
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2007
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author Mercedes Valentina Salazar
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contents La representación social de los valores en el ámbito educativo Mercedes Valentina Salazar María Teresa Herrera Educación valores praxis educativa representación social En este trabajo se presenta una visión teórica sobre las representacionessociales, su vinculación con la defi nición de valores y cómo se relacionanambos conceptos en el ámbito educativo. Esto con el fi n de entender lasvías a través de las cuales los educadores organizan sus construccionesmentales. En la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela(2000) y la Ley Orgánica de Educación (1980) se establece que el fi núltimo de la educación es la formación integral, lo que se logra, entreotras cosas, con la enseñanza de los valores. Este objetivo se puedeconcretar en la praxis, sólo si existe una consolidación de los valoresdentro de la estructura cognitiva de los educadores, como consecuenciadel proceso de objetivación y de la puesta en práctica de los valores enel quehacer educativo. 2007 artículo científico 1316-0087 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65822111 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=658 Investigación y Postgrado application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Investigación y Postgrado (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.22
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Mercedes Valentina Salazar
Educación
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La representación social de los valores en el ámbito educativo Mercedes Valentina Salazar María Teresa Herrera Educación valores praxis educativa representación social En este trabajo se presenta una visión teórica sobre las representacionessociales, su vinculación con la defi nición de valores y cómo se relacionanambos conceptos en el ámbito educativo. Esto con el fi n de entender lasvías a través de las cuales los educadores organizan sus construccionesmentales. En la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela(2000) y la Ley Orgánica de Educación (1980) se establece que el fi núltimo de la educación es la formación integral, lo que se logra, entreotras cosas, con la enseñanza de los valores. Este objetivo se puedeconcretar en la praxis, sólo si existe una consolidación de los valoresdentro de la estructura cognitiva de los educadores, como consecuenciadel proceso de objetivación y de la puesta en práctica de los valores enel quehacer educativo. 2007 artículo científico 1316-0087 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65822111 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=658 Investigación y Postgrado application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Investigación y Postgrado (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.22
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