La actitud de los profesores hacia el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Alba Isabel Mata de López
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2010
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author Alba Isabel Mata de López
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contents La actitud de los profesores hacia el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación Alba Isabel Mata de López Ana Cecilia Acevedo Blanco Educación Palabras clave: actitud tecnologías de la información y comunicación Este artículo analiza la actitud de los profesores del Departamento de Pedagogía del Instituto Pedagógico de Miranda “J.M. Siso Martínez” hacia el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en sus labores académicas utilizando el Modelo Multidimensional o de los Tres Componentes. Como objetivo se planteó discriminar las respuestas cognitivas, afectivas y conductuales manifestadas por los profesores, como configuradoras de la actitud que asumen hacia el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación. Para tal fin, se realizó una investigación de diseño no experimental de tipo transeccional de carácter descriptiva. La muestra estuvo conformada por veinticuatro profesores ordinarios del Departamento de Pedagogía. La tendencia actitudinal del grupo de profesores es positiva hacia el objeto de actitud; las respuestas de las dimensiones cognitivas, afectivas y conductuales como configuradoras de la actitud coinciden en dirección y sentido, es decir, aceptación del objeto de actitud. 2010 artículo científico 1316-0087 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65828402006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=658 Investigación y Postgrado application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Investigación y Postgrado (República Bolivariana de Venezuela) Num.2-3 Vol.25
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Alba Isabel Mata de López
Educación
Palabras clave: actitud
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La actitud de los profesores hacia el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación Alba Isabel Mata de López Ana Cecilia Acevedo Blanco Educación Palabras clave: actitud tecnologías de la información y comunicación Este artículo analiza la actitud de los profesores del Departamento de Pedagogía del Instituto Pedagógico de Miranda “J.M. Siso Martínez” hacia el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación en sus labores académicas utilizando el Modelo Multidimensional o de los Tres Componentes. Como objetivo se planteó discriminar las respuestas cognitivas, afectivas y conductuales manifestadas por los profesores, como configuradoras de la actitud que asumen hacia el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación. Para tal fin, se realizó una investigación de diseño no experimental de tipo transeccional de carácter descriptiva. La muestra estuvo conformada por veinticuatro profesores ordinarios del Departamento de Pedagogía. La tendencia actitudinal del grupo de profesores es positiva hacia el objeto de actitud; las respuestas de las dimensiones cognitivas, afectivas y conductuales como configuradoras de la actitud coinciden en dirección y sentido, es decir, aceptación del objeto de actitud. 2010 artículo científico 1316-0087 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65828402006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=658 Investigación y Postgrado application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Investigación y Postgrado (República Bolivariana de Venezuela) Num.2-3 Vol.25
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