Tendencias Actuales en el uso del B-Learning: Un Análisis en el Contexto del Tercer Congreso Virtual Iberoamericano sobre la Calidad en Educación a Distancia (EduQ@2010)

Fuente: Redalyc
Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Carlos Ruiz Bolívar
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2011
Soggetti:
Accesso online:
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
_version_ 1876422171880849408
author Carlos Ruiz Bolívar
author_facet Carlos Ruiz Bolívar
contents Tendencias Actuales en el uso del B-Learning: Un Análisis en el Contexto del Tercer Congreso Virtual Iberoamericano sobre la Calidad en Educación a Distancia (EduQ@2010) Carlos Ruiz Bolívar Educación presencial educación virtual educación mezclada educación a distancia Palabras clave: educación semi El propósito de este estudio consistió en determinar cuáles son las tendencias actuales en el uso del b-learning, a partir de la información presentada en el Tercer Congreso Virtual Iberoamericano sobre la Calidad en Educación a Distancia. Se analizaron 62 ponencias sobre el tema del aprendizaje semi-presencial o blended learning, presentadas por docentes e investigadores de 32 países de Iberoamérica. De acuerdo con su naturaleza las presentaciones se distribuyeron así: (a) 46 ponencias (74,20 %) estaban referidas a experiencias educativas, (b) 11 ponencias (17,74 %) eran propuestas o reflexiones sobre el tema objeto de estudio; y (c) 5 ponencias (8,06 %) se referían a investigaciones sobre el mismo. Las experiencias han estado referidas a: (a) la enseñanza, en diferentes niveles del sistema educativo, particularmente en educación superior; y (b) la capacitación docente y corporativa. El análisis evidenció que el resultado en cuanto al uso del b-learning ha sido positivo y la investigación en este campo es de tipo descriptivo, interpretativa o documental y ha tenido poco desarrollo. 2011 artículo científico 1316-0087 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65828406002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=658 Investigación y Postgrado application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Investigación y Postgrado (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.26
format Artículo científico
id redalyc_65828406002
institution Redalyc
language es
publishDate 2011
publisher Universidad Pedagógica Experimental Libertador
spellingShingle Tendencias Actuales en el uso del B-Learning: Un Análisis en el Contexto del Tercer Congreso Virtual Iberoamericano sobre la Calidad en Educación a Distancia (EduQ@2010)
Carlos Ruiz Bolívar
Educación
presencial
educación virtual
educación mezclada
educación a distancia
Palabras clave: educación semi
Tendencias Actuales en el uso del B-Learning: Un Análisis en el Contexto del Tercer Congreso Virtual Iberoamericano sobre la Calidad en Educación a Distancia (EduQ@2010) Carlos Ruiz Bolívar Educación presencial educación virtual educación mezclada educación a distancia Palabras clave: educación semi El propósito de este estudio consistió en determinar cuáles son las tendencias actuales en el uso del b-learning, a partir de la información presentada en el Tercer Congreso Virtual Iberoamericano sobre la Calidad en Educación a Distancia. Se analizaron 62 ponencias sobre el tema del aprendizaje semi-presencial o blended learning, presentadas por docentes e investigadores de 32 países de Iberoamérica. De acuerdo con su naturaleza las presentaciones se distribuyeron así: (a) 46 ponencias (74,20 %) estaban referidas a experiencias educativas, (b) 11 ponencias (17,74 %) eran propuestas o reflexiones sobre el tema objeto de estudio; y (c) 5 ponencias (8,06 %) se referían a investigaciones sobre el mismo. Las experiencias han estado referidas a: (a) la enseñanza, en diferentes niveles del sistema educativo, particularmente en educación superior; y (b) la capacitación docente y corporativa. El análisis evidenció que el resultado en cuanto al uso del b-learning ha sido positivo y la investigación en este campo es de tipo descriptivo, interpretativa o documental y ha tenido poco desarrollo. 2011 artículo científico 1316-0087 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65828406002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=658 Investigación y Postgrado application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Investigación y Postgrado (República Bolivariana de Venezuela) Num.1 Vol.26
title Tendencias Actuales en el uso del B-Learning: Un Análisis en el Contexto del Tercer Congreso Virtual Iberoamericano sobre la Calidad en Educación a Distancia (EduQ@2010)
topic Educación
presencial
educación virtual
educación mezclada
educación a distancia
Palabras clave: educación semi
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65828406002