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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2012
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65841003003 |
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Table of Contents:
- Dimensión ambiental en el Instituto Pedagógico de Caracas, su estado del arte Zuly Millán Boadas Carmen Ponte de Chacín Educación estado del arte Dimensión ambiental educación universitaria Dentro de la UPEL, el Instituto Pedagógico de Caracas (IPC) es pionero en la formación ambiental de sus egresados, y continúa dando pasos para adaptarse a las demandas de los nuevos tiempos. El presente trabajo indaga en las fortalezas y las debilidades de la práctica ambiental de esta institución y, a partir de esta realidad, transformar su currículo y fortalecer sus unidades de investigación. Se diagnosticó el estado del arte de la dimensión ambiental desde sus funciones sustantivas: la docencia, la investigación y la extensión, y se estudió la opinión de docentes, gestores y estudiantes acerca de la práctica ambiental de la institución. La investigación fue de campo descriptiva, tanto de los documentos como de las opiniones de estudiantes, docentes y gestores. El análisis del contenido de los documentos y de las opiniones desde una visión estadística descriptiva permitió construir una visión de la Educación Ambiental en su estado actual. Se pudo concluir que la praxis ambiental en el Instituto presenta fortalezas, debilidades, consecuencias y necesidades de acción. 2012 artículo científico 1316-0087 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65841003003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=658 Investigación y Postgrado application/pdf Universidad Pedagógica Experimental Libertador Investigación y Postgrado (República Bolivariana de Venezuela) Num.2 Vol.27