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CONSIDERACIONES EPISTEMOLÓGICAS PARA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Aldo Ocampo González
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad Pedagógica Experimental Libertador 2014
Sujets:	Educación epistemología ciencia educativa Educación inclusiva diversidad y postmodernidad
Accès en ligne:	Acceder al recurso
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