Buchumschlag

Aprendizaje cooperativo y desarrollo del autoconcepto en estudiantes chilenos

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Carolina Opazo Pino
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Central de Venezuela 2007
Schlagworte:	Educación alumno autoconcepto relación profesor educación chilena Aprendizaje cooperativo
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Hacia el autoconcepto y autoeficacia creativos de los futuros docentes desde su formación musical inicial
von: Yolanda Trujillo Galea, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Modelado de la relación de confianza profesor-estudiante en la docencia universitaria
von: Carlos Mario Zapata J
Veröffentlicht: (2010)

Discurso y práctica pedagógica en contextos de alto rendimiento escolar
von: Marco Antonio Villalta Páucar
Veröffentlicht: (2014)

Clima escolar y acción docente para intervenir en eventos de violencia escolar, resultados del Programa Nacional de Convivencia Escolar en el Noroeste de México
von: Cesar Alan Flores Partida
Veröffentlicht: (2023)

Función versus institución: imaginarios de profesores y estudiantes universitarios
von: Napoleón Murcia-Peña
Veröffentlicht: (2009)

La zona de desarrollo próximo,categoría pedagógica para el análisis de la interacción en contextos de virtualidad
von: Cristóbal Suárez Guerrero
Veröffentlicht: (2004)

La auto-revelación del maestro en el proceso de enseñanza: Comparación de perspectivas de estudiantes y maestros de nivel medio superior
von: Ugnė Paluckaitė
Veröffentlicht: (2016)

Análisis de la convivencia escolar desde la perspectiva psicológica, legal y pedagógica en Colombia
von: Karen Elena Salas Viloria
Veröffentlicht: (2017)

Diseño y validación de una escala de percepción de los estudiantes sobre la cultura de evaluación como aprendizaje
von: Yanire Turra Marín
Veröffentlicht: (2022)

Evolución histórica del concepto de trabajo independiente
von: Eldis Román-Cao
Veröffentlicht: (2013)

Aprendizaje cooperativo y tutoría entre iguales en entornos virtuales universitarios
von: Natalia González Fernández
Veröffentlicht: (2015)

Factores pedagógicos relacionados con el rendimiento académico en estudiantes de cinco instituciones educativas del distrito de Santa Marta, Colombia
von: Suly Castro Molinares
Veröffentlicht: (2014)

Trabajo cooperativo y aprendizaje significativo en Matemática en estudiantes universitarios de Lima
von: Javier Giraldo Huaman Camillo
Veröffentlicht: (2020)

Dimensión emocional en la relación pedagógica en la educación intercultural en Chile
von: Katerin Arias-Ortega
Veröffentlicht: (2023)

Nuevas exigencias en el proceso de enseñanza aprendizaje del profesor universitario en el contexto de la convergencia europea: La formación en técnicas de aprendizaje cooperativo
von: Benito LEÓN DEL BARCO
Veröffentlicht: (2005)

¿CÓMO SE COENSEÑA? ADECUACIÓN DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DURANTE LA PANDEMIA Y SU RELACIÓN CON EL COMPROMISO ESCOLAR Y LAS NECESIDADES PSICOLÓGICAS DE ESTUDIANTES SECUNDARIOS: UN ESTUDIO CUALITATIVO
von: Constanza Monje
Veröffentlicht: (2022)

Disputar la sexualidad: relaciones intergeneracionales, educación sexual y escuela secundaria en Córdoba, Argentina
von: Marina Tomasini
Veröffentlicht: (2024)

Táctica centrada en los alumnos mejora el aprendizaje
von: Enrique Arce-Medina
Veröffentlicht: (2008)

Perfil docente y fomento de la cultura del emprendimiento: búsqueda de una relación
von: Vanessa Paola Pertuz-Peralta
Veröffentlicht: (2016)

Aprendizaje Cooperativo: Bases teóricas y hallazgos empíricos que explican su eficacia
von: Gema Pascual
Veröffentlicht: (2002)

La construcción discursiva del conocimiento científico en el aula
von: Johanna Rey-Herrera
Veröffentlicht: (2013)

Teorías subjetivas de profesores acerca de su rol en la construcción de la convivencia escolar
von: Gabriel Retuert Roe
Veröffentlicht: (2017)

El aprendizaje cooperativo: Reflexiones para su implementación en aulas inclusivas
von: Pamela Correa-Gurtubay
Veröffentlicht: (2023)

¿CÓMO ES EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA EN LOS ALUMNOS DE LAS ENSEÑANZAS MEDIA BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR?
von: Luis Zaldívar Henríquez
Veröffentlicht: (2010)

El papel del profesorado en la toma de decisiones académico y profesionales del alumnado
von: Marisa Carvalho
Veröffentlicht: (2014)

Aprendizaje cooperativo en educación superior: diferencias en la percepción de la contribución al grupo
von: Francisco Jareño
Veröffentlicht: (2014)

La formación en técnicas de aprendizaje cooperativo del profesor universitario en el contexto de la convergencia europea
von: Benito León del Barco
Veröffentlicht: (2007)

Aprendizaje cooperativo y habilidades sociales: Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann
von: Adriana Maximina Luque Ticona
Veröffentlicht: (2021)

Aprendizaje cooperativo en Educación Física: estado de la cuestión y propuesta de intervención
von: Carlos Velázquez Callado
Veröffentlicht: (2015)

Evaluación de programas de formación de profesores en métodos de aprendizaje cooperativo, basada en análisis de ecuaciones estructurales
von: José Manuel Serrano
Veröffentlicht: (2008)

Relación entre las variables autoconcepto y creatividad en una muestra de alumnos de educación infantil
von: Clemente Franco Justo
Veröffentlicht: (2006)

Prácticas educativas que favorecen la formación en autorregulación del aprendizaje de los estudiantes en Colombia
von: María Isabel Pinzón Navarro
Veröffentlicht: (2024)

Características del alumno y aprendizaje cooperativo: aplicación a la enseñanza de Economía de la Empresa
von: Francisco José Callado Muñoz
Veröffentlicht: (2012)

Aprendizaje cooperativo y la formación docente por competencias en la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión
von: Teófilo Félix Valentín Melgarejo
Veröffentlicht: (2021)

Reseña de "City and School in Late Antique Athens and Alexandria" de Watts, Edward J.
von: Alberto J. Quiroga Puertas
Veröffentlicht: (2008)

El aprendizaje cooperativo como estrategia metodológica para desarrollar habilidades investigativas específi cas en estudiantes universitarios
von: Ramiro Madonio Yallico Calmett
Veröffentlicht: (2021)

YO SOY: Expectativas, imaginación y realidad en la relación profesor – alumno en la universidad
von: Fernando Loyola Ángeles
Veröffentlicht: (2007)

La percepción del clima del aula después de un cambio en la evaluación en el alumnado de psicopedagogía
von: Pilar Alonso Martín
Veröffentlicht: (2008)

Titulaciones conjuntas en ambientes cooperativos de e-learning
von: Julio César Rodríguez Ribón
Veröffentlicht: (2007)

La tutoría entre iguales como un potente recurso de aprendizaje entre alumnos: efectos, fluidez y comprensión lectora
von: Vanessa Valdebenito Zambrano
Veröffentlicht: (2013)