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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Central de Venezuela
2007
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65908103 |
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Inhaltsangabe:
- Caracterización de los estudiantes con discapacidad. Caso: Universidad Central de Venezuela Rosalba Maingon Sambrano Educación discapacidad educación superior educación venezolana integración de estudiantes El presente estudio tuvo como objetivo caracterizar a los estudiantes con discapacidad dela Universidad Central de Venezuela en cinco contextos, a saber: personal-familiar, educativo,deportivo-cultural, social y socioeconómico. Es un estudio descriptivo, de campoy de tipo transversal. La muestra fue intencional y estuvo integrada por 67 participantescon alguna de las siguientes discapacidades: sensorial visual, sensorial auditiva, motora yautismo. El instrumento utilizado fue una encuesta elaborada en su totalidad por laautora y el procedimiento de recolección de los datos registrados en las encuestas fue laentrevista. Los resultados obtenidos permitieron describir, por primera vez, las característicasde los estudiantes con discapacidad en cada uno de los contextos planteados. Seespera que esta investigación sea ampliada a otras instituciones del país, permitiendo deesta manera la planificación y las acciones concretas en pro de una efectiva política yacciones de integración en el Sistema de Educación Superior. 2007 artículo científico 0798-9792 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65908103 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=659 Revista de Pedagogía application/pdf Universidad Central de Venezuela Revista de Pedagogía (República Bolivariana de Venezuela) Num.81 Vol.28