Percepciones y significados sobre la convivencia y violencia escolar de estudiantes de cuarto medio de un liceo municipal de Chile
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Central de Venezuela
2007
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876486273335558144 |
|---|---|
| author | María Teresa Muñoz Quezada |
| author_facet | María Teresa Muñoz Quezada |
| contents | Percepciones y significados sobre la convivencia y violencia escolar de estudiantes de cuarto medio de un liceo municipal de Chile María Teresa Muñoz Quezada Eugenio Saavedra G. Marco Villalta P. Educación Violencia escolar educación chilena convivencia escolar intimidación entre pares Esta investigación fue realizada en un liceo de la comuna de Talca, Chile, con estudiantesde cuarto medio. El objetivo general consistió en conocer los significadosque otorgan los jóvenes a la convivencia, el conflicto y la violencia entre pares dentrodel establecimiento escolar. La metodología utilizada fue cuantitativa y cualitativacon una muestra de 140 estudiantes. Como resultados principales se observa quelos jóvenes perciben que el liceo es altamente vulnerable a la violencia escolar; losvarones la definen como normal y las damas la representan como negativa. Atribuyencomo causa de la intimidación entre pares a la presión por los estudios por partede sus profesores y de sus familias, al entorno de donde provienen los jóvenes, a lajornada escolar y al estrés de los profesores. Se concluye que el fenómeno de laviolencia entre pares tiene una connotación cultural y se perciben ausentes las estrategiaspara prevenir e intervenir en las situaciones de agresión en el liceo. 2007 artículo científico 0798-9792 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65908203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=659 Revista de Pedagogía application/pdf Universidad Central de Venezuela Revista de Pedagogía (República Bolivariana de Venezuela) Num.82 Vol.28 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_65908203 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad Central de Venezuela |
| spellingShingle | Percepciones y significados sobre la convivencia y violencia escolar de estudiantes de cuarto medio de un liceo municipal de Chile María Teresa Muñoz Quezada Educación Violencia escolar educación chilena convivencia escolar intimidación entre pares Percepciones y significados sobre la convivencia y violencia escolar de estudiantes de cuarto medio de un liceo municipal de Chile María Teresa Muñoz Quezada Eugenio Saavedra G. Marco Villalta P. Educación Violencia escolar educación chilena convivencia escolar intimidación entre pares Esta investigación fue realizada en un liceo de la comuna de Talca, Chile, con estudiantesde cuarto medio. El objetivo general consistió en conocer los significadosque otorgan los jóvenes a la convivencia, el conflicto y la violencia entre pares dentrodel establecimiento escolar. La metodología utilizada fue cuantitativa y cualitativacon una muestra de 140 estudiantes. Como resultados principales se observa quelos jóvenes perciben que el liceo es altamente vulnerable a la violencia escolar; losvarones la definen como normal y las damas la representan como negativa. Atribuyencomo causa de la intimidación entre pares a la presión por los estudios por partede sus profesores y de sus familias, al entorno de donde provienen los jóvenes, a lajornada escolar y al estrés de los profesores. Se concluye que el fenómeno de laviolencia entre pares tiene una connotación cultural y se perciben ausentes las estrategiaspara prevenir e intervenir en las situaciones de agresión en el liceo. 2007 artículo científico 0798-9792 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65908203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=659 Revista de Pedagogía application/pdf Universidad Central de Venezuela Revista de Pedagogía (República Bolivariana de Venezuela) Num.82 Vol.28 |
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| topic | Educación Violencia escolar educación chilena convivencia escolar intimidación entre pares |
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