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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Central de Venezuela
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65908302 |
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Table of Contents:
- Representación del Caribe en libros de texto de primaria venezolanos Carmen G. Arteaga Mora Pedro J. Alemán Guillén Educación Caribe libros de texto Análisis del discurso identidad latinoamericana En este trabajo se presentan los resultados parciales de una investigación sobre representacionessociales en textos de primaria venezolanos ajustados al programaoficial vigente. Concretamente, se abordan las representaciones del Caribe desde elpunto de vista étnico, cultural y político. Igualmente, se aborda el tratamiento dadoal pasado histórico del Caribe y cómo se relaciona éste con la nación venezolana. Separte del supuesto de que la institución educativa es un vehículo de transmisión depatrones ideológicos y culturales, y que los libros de texto comunican la «cosmovisiónoficial» en los cuales quedan plasmadas las representaciones de la sociedad y delmundo que se manejan desde el centro de poder político, el Estado. Metodológicamente,se suscribe la perspectiva de análisis crítico del discurso, por medio de la cualse analiza el rol del lenguaje, escrito, en este caso, en la interacción social y en laformación de relaciones de poder a través de la transmisión y reproducción de sistemasde creencias y cogniciones. El supuesto implícito en esta metodología es que eldiscurso no es una producción neutral sino que, por el contrario, posee una intencionalidadideológica. 2007 artículo científico 0798-9792 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65908302 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=659 Revista de Pedagogía application/pdf Universidad Central de Venezuela Revista de Pedagogía (República Bolivariana de Venezuela) Num.83 Vol.28