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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Central de Venezuela
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65908305 |
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| _version_ | 1866817215243747328 |
|---|---|
| author | Nick A. Romero H. |
| author_facet | Nick A. Romero H. |
| contents | Modelo didáctico para la enseñanza de la educación ambiental en la Educación Superior Venezolana Nick A. Romero H. José A. Moncada R. Educación didáctica constructivismo Educación Superior Educación Ambiental La presente investigación tuvo como propósito desarrollar un modelo didáctico parala enseñanza de la Educación Ambiental a nivel de Educación Superior. El modeloestá caracterizado por dos niveles: uno conceptual y otro metodológico. El primernivel consta de principios orientadores, entre los que destacan el paradigma de lacomplejidad, la sustentabilidad y la interdisciplinariedad. Además, toma en cuentala problemática ambiental a nivel mundial y regional. Por otra parte, considera elcontexto legal de la Educación Ambiental, así como los enfoques de interdisciplinaridady constructivismo. El nivel metodológico considera los centros de interés delos estudiantes, además del aspecto didáctico. Por otra parte, incorpora los lineamientoscurriculares universitarios. 2007 artículo científico 0798-9792 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65908305 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=659 Revista de Pedagogía application/pdf Universidad Central de Venezuela Revista de Pedagogía (República Bolivariana de Venezuela) Num.83 Vol.28 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_65908305 |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad Central de Venezuela |
| spellingShingle | Modelo didáctico para la enseñanza de la educación ambiental en la Educación Superior Venezolana Nick A. Romero H. Educación didáctica constructivismo Educación Superior Educación Ambiental Modelo didáctico para la enseñanza de la educación ambiental en la Educación Superior Venezolana Nick A. Romero H. José A. Moncada R. Educación didáctica constructivismo Educación Superior Educación Ambiental La presente investigación tuvo como propósito desarrollar un modelo didáctico parala enseñanza de la Educación Ambiental a nivel de Educación Superior. El modeloestá caracterizado por dos niveles: uno conceptual y otro metodológico. El primernivel consta de principios orientadores, entre los que destacan el paradigma de lacomplejidad, la sustentabilidad y la interdisciplinariedad. Además, toma en cuentala problemática ambiental a nivel mundial y regional. Por otra parte, considera elcontexto legal de la Educación Ambiental, así como los enfoques de interdisciplinaridady constructivismo. El nivel metodológico considera los centros de interés delos estudiantes, además del aspecto didáctico. Por otra parte, incorpora los lineamientoscurriculares universitarios. 2007 artículo científico 0798-9792 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65908305 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=659 Revista de Pedagogía application/pdf Universidad Central de Venezuela Revista de Pedagogía (República Bolivariana de Venezuela) Num.83 Vol.28 |
| title | Modelo didáctico para la enseñanza de la educación ambiental en la Educación Superior Venezolana |
| topic | Educación didáctica constructivismo Educación Superior Educación Ambiental |
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