Diagnóstico de los factores asociados a la práctica pedagógica desde la perspectiva del docente y los estudiantes
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Rosa AMARO DE CHACÍN |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Central de Venezuela
2008
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
La investigación en la disciplina de la orientación: procesos de formación desde la percepción estudiantil
por: Cindy Vanessa Artavia-Aguilar
Publicado: (2020)
por: Cindy Vanessa Artavia-Aguilar
Publicado: (2020)
El desempeño profesional docente en la formación de la competencia para realizar proyectos de intervención
por: Hugo Jiménez Padilla
Publicado: (2017)
por: Hugo Jiménez Padilla
Publicado: (2017)
EL PROFESOR UNIVERSITARIO EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. La autopercepción de sus competencias docentes actuales y orientaciones para su formación pedagógica
por: ÓSCAR MAS-TORELLÓ
Publicado: (2016)
por: ÓSCAR MAS-TORELLÓ
Publicado: (2016)
Formación inicial para la docencia universitaria: experiencia y discursos de los doctorandos del Instituto de Biología de la UNICAMP
por: Matheus Naville-Gutierrez
Publicado: (2024)
por: Matheus Naville-Gutierrez
Publicado: (2024)
Perspectiva temporal de los universitarios: implicaciones para la orientación educativa
por: Florencia Teresita Daura
Publicado: (2017)
por: Florencia Teresita Daura
Publicado: (2017)
La gestión de la actividad investigativa estudiantil universitaria como proceso
por: Leyda Finalé de la Cruz
Publicado: (2016)
por: Leyda Finalé de la Cruz
Publicado: (2016)
Formación del profesorado universitario: mejorar a los docentes para mejorar la docencia
por: Miguel Zabalza Beraza
Publicado: (2011)
por: Miguel Zabalza Beraza
Publicado: (2011)
Retiro Estudiantil Salesiano: ¿Quién es culpable: la universidad, la metodología docente o el desempeño estudiantil?
por: Juan Emilio Balás
Publicado: (2016)
por: Juan Emilio Balás
Publicado: (2016)
Cambios en el proceso de enseñanza aprendizaje: desafíos en la práctica docente desde análisis de carrera universitaria chilena
por: Daniela Guzmán Sanhueza
Publicado: (2022)
por: Daniela Guzmán Sanhueza
Publicado: (2022)
Papel del tutor en la formación docente
por: Eudaldo Enrique Espinoza Freire
Publicado: (2019)
por: Eudaldo Enrique Espinoza Freire
Publicado: (2019)
Prácticas pedagógicas en ingeniería: un análisis desde los docentes
por: Giulietta Vaccarezza Garrido
Publicado: (2018)
por: Giulietta Vaccarezza Garrido
Publicado: (2018)
RECONSTRUYENDO EL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DE PROFESORES UNIVERSITARIOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE
por: Patricia B. Demuth
Publicado: (2015)
por: Patricia B. Demuth
Publicado: (2015)
Uma formação pedagógica inovadora como caminho para a construção de saberes docentes no Ensino Superior
por: Kelen dos Santos Junges
Publicado: (2016)
por: Kelen dos Santos Junges
Publicado: (2016)
Saberes da docência universitária: um estudo com professores de ensino de História
por: Antônio Germano Magalhães Júnior
Publicado: (2021)
por: Antônio Germano Magalhães Júnior
Publicado: (2021)
¿La experiencia Universitaria influye en el abandono de la Universidad?
por: Andrea Peña Fernández
Publicado: (2017)
por: Andrea Peña Fernández
Publicado: (2017)
La carrera docente y la profesionalización de la docencia
por: Jaime Matus Parada
Publicado: (2016)
por: Jaime Matus Parada
Publicado: (2016)
Praxis docente al registrar el desempeño estudiantil nivel Primaria
por: Nelly Chacín
Publicado: (2016)
por: Nelly Chacín
Publicado: (2016)
Universidad democrática, inclusión y excelencia académica
por: Luis Fuenmayor Toro
Publicado: (2008)
por: Luis Fuenmayor Toro
Publicado: (2008)
El desarrollo del conocimiento docente universitario: lo pedagógico, lo profesional de base y la investigación. Matices de la docencia universitaria experimentada
por: Patricia Belén Demuth Mercado*
Publicado: (2017)
por: Patricia Belén Demuth Mercado*
Publicado: (2017)
Asesoría académica: un recurso para los estudiantes que presentan el examen extraordinario de microbiología y parasitología
por: Beatriz Meraz-Ríos
Publicado: (2013)
por: Beatriz Meraz-Ríos
Publicado: (2013)
VALIDEZ DE LA ENCUESTA DE OPINIÓN ESTUDIANTIL EN UNIVERSITARIOS VENEZOLANOS
por: Emilse Durán-Aponte
Publicado: (2016)
por: Emilse Durán-Aponte
Publicado: (2016)
Formación académica estudiantil requerida para la praxis de la Responsabilidad Social Universitaria
por: Rosalinda Peralta
Publicado: (2012)
por: Rosalinda Peralta
Publicado: (2012)
Convergencia Europea y profesorado. Hacia un nuevo perfil para el aprendizaje flexible
por: Mª OLGA ESCANDELL BERMÚDEZ
Publicado: (2005)
por: Mª OLGA ESCANDELL BERMÚDEZ
Publicado: (2005)
Reflexiones sobre la deserción y la mortalidad estudiantil en las universidades colombianas: Un debate necesario
por: Luis Hernando Ramírez Reyes
Publicado: (2002)
por: Luis Hernando Ramírez Reyes
Publicado: (2002)
Formação para a docência universitária: uma reflexão sobre o desafio de humanizar a cultura científica
por: Carlinda Leite
Publicado: (2012)
por: Carlinda Leite
Publicado: (2012)
O desenvolvimento profissional docente no ensino superior: estudo de caso
por: Maria Angélica Penatti Pipitone
Publicado: (2017)
por: Maria Angélica Penatti Pipitone
Publicado: (2017)
Caracterización del docente desde la mirada estudiantil
por: Natalia Fernanda Delgado-Achicanoy
Publicado: (2018)
por: Natalia Fernanda Delgado-Achicanoy
Publicado: (2018)
Docência universitária: formação pedagógica no âmbito da pós-graduação
por: Ilma Passos Alencastro Veiga
Publicado: (2008)
por: Ilma Passos Alencastro Veiga
Publicado: (2008)
Evaluación de Desempeño de la Función Académica: Análisis de un Sistema en el Contexto Universitario Chileno
por: Víctor E. Cancino
Publicado: (2015)
por: Víctor E. Cancino
Publicado: (2015)
RECURSOS TECNOLÓGICOS Y PROFESORADO UNIVERSITARIO EN EL MARCO DEL EEES
por: Francesc Balagué Puxan
Publicado: (2007)
por: Francesc Balagué Puxan
Publicado: (2007)
DESENVOLVIMENTO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR: visibilidade e atuação profissional
por: Liandra Pereira
Publicado: (2010)
por: Liandra Pereira
Publicado: (2010)
Concepções de docência de professores de Ciências Agrárias atuantes em universidades comunitárias
por: Tania Maria Zaffari Farias
Publicado: (2023)
por: Tania Maria Zaffari Farias
Publicado: (2023)
Entre conhecimentos específicos e pedagógicos: dificuldades encontradas em docentes da área da Saúde
por: Amara Lúcia Holanda Tavares Battistel
Publicado: (2015)
por: Amara Lúcia Holanda Tavares Battistel
Publicado: (2015)
Internacionalización de los estudiantes de ingeniería: proyecto Wyoming-UADY
por: Sary Mendoza Mézquita
Publicado: (2019)
por: Sary Mendoza Mézquita
Publicado: (2019)
Futuros maestros y construcción de una identidad profesional: una mirada psicosocial a los procesos que se ponen en juego en los trayectos de formación en la práctica
por: Valeria de los Ángeles Bedacarratx
Publicado: (2012)
por: Valeria de los Ángeles Bedacarratx
Publicado: (2012)
Diagnóstico de oportunidades escolares de egresados y egresadas del nivel medio superior del municipio de Tlalnepantla del Estado de México
por: Fernando Briseño Hurtado
Publicado: (2014)
por: Fernando Briseño Hurtado
Publicado: (2014)
Diagnóstico del docente de la región Junín
por: Ludencino Amador Huamán Huayta
Publicado: (2014)
por: Ludencino Amador Huamán Huayta
Publicado: (2014)
ESTRUCTURA DE LAS MOTIVACIONES Y DIFICULTADES PERCIBIDAS PARA LA INVESTIGACIÓN ENTRE LOS DOCENTES UNIVERSITARIOS: ESTUDIO PRELIMINAR
por: Cesar Merino-Soto
Publicado: (2016)
por: Cesar Merino-Soto
Publicado: (2016)
El vínculo universidad pedagógica-sociedad en el contexto de la pandemia
por: Yanelín López Rodríguez
Publicado: (2023)
por: Yanelín López Rodríguez
Publicado: (2023)
Desafios da docência universitária: um olhar de professores formadores
por: Thamiris Christine Mendes Berger
Publicado: (2020)
por: Thamiris Christine Mendes Berger
Publicado: (2020)
Ejemplares similares
-
La investigación en la disciplina de la orientación: procesos de formación desde la percepción estudiantil
por: Cindy Vanessa Artavia-Aguilar
Publicado: (2020) -
El desempeño profesional docente en la formación de la competencia para realizar proyectos de intervención
por: Hugo Jiménez Padilla
Publicado: (2017) -
EL PROFESOR UNIVERSITARIO EN EL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR. La autopercepción de sus competencias docentes actuales y orientaciones para su formación pedagógica
por: ÓSCAR MAS-TORELLÓ
Publicado: (2016) -
Formación inicial para la docencia universitaria: experiencia y discursos de los doctorandos del Instituto de Biología de la UNICAMP
por: Matheus Naville-Gutierrez
Publicado: (2024) -
Perspectiva temporal de los universitarios: implicaciones para la orientación educativa
por: Florencia Teresita Daura
Publicado: (2017)