Factores de resiliencia asociados al rendimiento académico en estudiantes de contextos de alta vulnerabilidad social
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Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Central de Venezuela
2010
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| _version_ | 1876485668340760576 |
|---|---|
| author | Marco Antonio Villalta Páucar |
| author_facet | Marco Antonio Villalta Páucar |
| contents | Factores de resiliencia asociados al rendimiento académico en estudiantes de contextos de alta vulnerabilidad social Marco Antonio Villalta Páucar Educación Resiliencia adolescentes rendimiento académico vulnerabilidad social La presente investigación analiza la relación entre factores de resiliencia y rendimiento académico en alumnos adolescentes de establecimientos educativos ubicados en contextos de alta vulnerabilidad social. Se trata de un estudio descriptivo-correlacional realizado con una población de 437 alumnos de Educación Media de la Región Metropolitana de Chile. Se diseñó y aplicó un cuestionario para determinar el ni vel de calidad de vida y factores de riesgo de los adolescentes. La resiliencia se midió con la escala SV-RES creada para población chilena. Los resultados indican que la relación entre resiliencia y logros de aprendizaje se fortalece en dos situaciones de adversidad que reportan los adolescentes: a) Divorcio o separación de sus padres, y b) Embarazo propio o de la pareja. 2010 artículo científico 0798-9792 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65916617007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=659 Revista de Pedagogía application/pdf Universidad Central de Venezuela Revista de Pedagogía (República Bolivariana de Venezuela) Num.88 Vol.31 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2010 |
| publisher | Universidad Central de Venezuela |
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