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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Central de Venezuela
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65949681007 |
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Table of Contents:
- FACTORES MOTIVACIONALES Y CONSTRUCCIÓN DE ASPIRACIONES DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS: EVIDENCIA DESDE UN CONTEXTO REGIONAL CHILENO Álvaro González Jorge Valenzuela Educación Motivación educación superior elección de carrera expectativas del estudiante El impacto de las características socioeconómicas y culturales de origen y del rendimiento académico de un alumno sobre sus aspiraciones de estudios universitarios, ha sido largamente descrito por la literatura científica. Sin embargo, poco se sabe en relación a los efectos de las dimensiones motivacionales sobre estas aspiraciones. Esta investigación estudia la relación entre motivación por los estudios universitarios y aspiraciones en una muestra representativa de estudiantes de último año de secundaria (n = 897) de la provincia de Concepción, Chile. Los resultados aportan información relevante sobre cómo las variables motivacionales se comportan de manera diferencial según los distintos tipos de universidades a los cuales se aspira. De esta manera, se aprecia que, de manera global, las variables motivacionales son significativamente más bajas en aquellos estudiantes que construyen aspiraciones hacia universidades masivas, lo cual implica un gran desafío para este tipo de instituciones. Finalmente, se discuten las implicancias de estos hallazgos. 2016 artículo científico 0798-9792 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=65949681007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=659 Revista de Pedagogía application/pdf Universidad Central de Venezuela Revista de Pedagogía (República Bolivariana de Venezuela) Num.100 Vol.37