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CRUZANDO LAS FRONTERAS DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA EN EL TRABAJO CON ADOLESCENTES INFRACTORES DE LEY

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	EDUARDO SANDOVAL OBANDO
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Central de Venezuela 2016
Schlagworte:	Educación aprendizaje pedagogía crítica modificabilidad cognitiva Adolescente infractor de ley
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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