LUCES Y SOMBRAS DEL FENÓMENO MOOC: ¿REPRESENTAN UNA AUTÉNTICA INNOVACIÓN EDUCATIVA?

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	José Gómez-Galán
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Central de Venezuela 2017
Materias:	Educación MOOC Learning Tecnología Educativa Metodología Educativa
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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