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LUCES Y SOMBRAS DEL FENÓMENO MOOC: ¿REPRESENTAN UNA AUTÉNTICA INNOVACIÓN EDUCATIVA?

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	José Gómez-Galán
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Central de Venezuela 2017
Schlagworte:	Educación MOOC Learning Tecnología Educativa Metodología Educativa
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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