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APORTES DE LAS TEORÍAS POSTCRÍTICAS AL DISCURSO CURRICULAR UNIVERSITARIO

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	José Sánchez Carreño
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Central de Venezuela 2017
Schlagworte:	Educación pensamiento político Currículo universitario movimientos postcríti cos
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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