La cátedra de Cirugía y Anatomía en el Renacimiento

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Autore principale: Juan Carlos Moreno-Rojas
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Academia Mexicana de Cirugía, A.C. 2005
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author Juan Carlos Moreno-Rojas
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contents La cátedra de Cirugía y Anatomía en el Renacimiento Juan Carlos Moreno-Rojas Julio Ramírez-Bollas Francisco Javier Ponce-Landín Andrés Romero y - Huesca Miguel Ángel Soto-Miranda Medicina historia de la medicina enseñanza de la anatomía universidades renacentistas El interés por la perfección física y las formas corporales duranteel Renacimiento trae como resultado el impulso de los estudiosanatómicos. El saber médico progresa a partir de la segundamitad del siglo XV, retomando el conocimiento del cuerpo humanocomo una realidad básica de la medicina. Una de las mayorescontribuciones de las universidades italianas a la medicina fue lainvestigación y enseñanza de la anatomía. Las universidades dePapua y Bolonia formaron en sus aulas a personajes comoAndrés Vesalio, Gabriel Fallopio, Realdo Colombo, Mondino deLuzzi, Julio César Aranzio y Gaspare Tagliacozzi, entre otros.La enseñanza de la anatomía durante el Renacimiento presentócomo innovación el desarrollo de la técnica de disección ypráctica de autopsias, las cuales fueron reconocidas comoherramienta sumamente valiosa para la investigación en estaárea. Las disecciones eran realizadas en anfiteatros circularesde la manera siguiente: un profesor de medicina leía el libro detexto, otro realizaba la disección y un tercero señalaba lasestructuras referidas 2005 artículo científico 0009-7411 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=66273215 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=662 Cirugía y Cirujanos application/pdf Academia Mexicana de Cirugía, A.C. Cirugía y Cirujanos (México) Num.2 Vol.73
format Artículo científico
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institution Redalyc
language es
publishDate 2005
publisher Academia Mexicana de Cirugía, A.C.
spellingShingle La cátedra de Cirugía y Anatomía en el Renacimiento
Juan Carlos Moreno-Rojas
Medicina
historia de la medicina
enseñanza de la anatomía
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La cátedra de Cirugía y Anatomía en el Renacimiento Juan Carlos Moreno-Rojas Julio Ramírez-Bollas Francisco Javier Ponce-Landín Andrés Romero y - Huesca Miguel Ángel Soto-Miranda Medicina historia de la medicina enseñanza de la anatomía universidades renacentistas El interés por la perfección física y las formas corporales duranteel Renacimiento trae como resultado el impulso de los estudiosanatómicos. El saber médico progresa a partir de la segundamitad del siglo XV, retomando el conocimiento del cuerpo humanocomo una realidad básica de la medicina. Una de las mayorescontribuciones de las universidades italianas a la medicina fue lainvestigación y enseñanza de la anatomía. Las universidades dePapua y Bolonia formaron en sus aulas a personajes comoAndrés Vesalio, Gabriel Fallopio, Realdo Colombo, Mondino deLuzzi, Julio César Aranzio y Gaspare Tagliacozzi, entre otros.La enseñanza de la anatomía durante el Renacimiento presentócomo innovación el desarrollo de la técnica de disección ypráctica de autopsias, las cuales fueron reconocidas comoherramienta sumamente valiosa para la investigación en estaárea. Las disecciones eran realizadas en anfiteatros circularesde la manera siguiente: un profesor de medicina leía el libro detexto, otro realizaba la disección y un tercero señalaba lasestructuras referidas 2005 artículo científico 0009-7411 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=66273215 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=662 Cirugía y Cirujanos application/pdf Academia Mexicana de Cirugía, A.C. Cirugía y Cirujanos (México) Num.2 Vol.73
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