Referenzielle Kohärenz: Diskrepanz zwischen Theorie und Vermittlung. Eine kritische Analyse von Deutschlehrwerken der Sekundarstufe I

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Maria Averintseva-Klisch
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	de
Publicado:	Universität Bern 2019
Materias:	Lengua y Literatura
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2
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