Mass Customization and Learner Autonomy: A Mexican Perspective
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | María Elena Llaven Nucamendi |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | en |
| Publié: |
Universität Bern
2012
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Presentación
par: Luis Horacio Molano Nucamendi
Publié: (2017)
par: Luis Horacio Molano Nucamendi
Publié: (2017)
"Sprachpraxis" and Mass Customization
par: Conor Geiselbrechtinger
Publié: (2012)
par: Conor Geiselbrechtinger
Publié: (2012)
El trazo de los otros: Jaime Torres Bodet y Elías Nandino frente a Contemporáneos
par: Horacio Molano Nucamendi
Publié: (2017)
par: Horacio Molano Nucamendi
Publié: (2017)
Critical Participatory Looping: An Agencing Process for Mass Customization in Language Education
par: Tim Murphey
Publié: (2012)
par: Tim Murphey
Publié: (2012)
Diarios de modernistas: apuntes de los proyectos literarios de Vargas Vila, Tablada, Blanco Fombona y Reyles
par: Luis Horacio Molano Nucamendi
Publié: (2017)
par: Luis Horacio Molano Nucamendi
Publié: (2017)
Autonomy in foreign language teacher education
par: CRISTINA FRODDEN
Publié: (2001)
par: CRISTINA FRODDEN
Publié: (2001)
Learner Corpora without Error Tagging
par: Stefano Rastelli
Publié: (2009)
par: Stefano Rastelli
Publié: (2009)
Reseña de "Specialised Languages in the Global Village: A Multi-Perspective Approach" de Carmen Pérez-Llantada, Maida Watson (eds).
par: Elena Martín Monje
Publié: (2012)
par: Elena Martín Monje
Publié: (2012)
Developing the Writing Ability of Intermediate Language Learners by Blogging
par: Mohsen Hajiannejad
Publié: (2012)
par: Mohsen Hajiannejad
Publié: (2012)
Self-Customisation: Using a Portfolio to Enhance Learner Independence
par: Marion Engrand-O'Hara
Publié: (2012)
par: Marion Engrand-O'Hara
Publié: (2012)
The Development of Conceptual Fluency & Metaphorical Competence in L2 Learners
par: Mahmood Hashemian
Publié: (2007)
par: Mahmood Hashemian
Publié: (2007)
A Qualitative Investigation of the Dynamics and Complexity of Language Learner Beliefs through Written Protocols
par: Ursula Ritzau
Publié: (2013)
par: Ursula Ritzau
Publié: (2013)
Non-Final Focus Accents in The Speech of Advanced Italian Learners of German
par: Peter Paschke
Publié: (2015)
par: Peter Paschke
Publié: (2015)
Between Camp and Cursi: Humor and Homosexuality in Contemporary Mexican Narrative
par: Pedro Pablo Marín
Publié: (2022)
par: Pedro Pablo Marín
Publié: (2022)
The Self Access Centre as Mass customization
par: Frank Farmer
Publié: (2012)
par: Frank Farmer
Publié: (2012)
Espejismos y una sombra: "La cena" de Alfonso Reyes
par: María Elena Madrigal Rodríguez
Publié: (2007)
par: María Elena Madrigal Rodríguez
Publié: (2007)
Ecos de los agitados años 60 en la academia
par: María Elena Lora F.
Publié: (2014)
par: María Elena Lora F.
Publié: (2014)
EL ENSAYO COMO ESTRUCTURA LINGÜÍSTICA Y CONSTRUCCIÓN DE SENTIDO
par: María Elena Moll Sureda
Publié: (2000)
par: María Elena Moll Sureda
Publié: (2000)
Reflexiones sobre los riesgos de una educación orientada por la evaluación
par: María Elena Lora F.
Publié: (2013)
par: María Elena Lora F.
Publié: (2013)
Book review: The Individual Grammar Approach to Foreign Language: An Idiolect-Driven Model for Foreign Language Learners in Independent Settings
par: Wilmar Gentil López Barrios
Publié: (2017)
par: Wilmar Gentil López Barrios
Publié: (2017)
Toward a Characterization of Apologies in Mexican Spanish: The role of Gender in Strategy Selection and Performance
par: Lisa C. Wagner
Publié: (2000)
par: Lisa C. Wagner
Publié: (2000)
Task-based Language Learning in Bilingual Montessori Elementary Schools: Customizing Foreign Language Learning and Promoting L2 Speaking Skills
par: Jana Winnefeld
Publié: (2012)
par: Jana Winnefeld
Publié: (2012)
A newspaper for immigrants. Spanish-Italian interference in Expreso Latino
par: Mª Elena Gómez Sánchez
Publié: (2014)
par: Mª Elena Gómez Sánchez
Publié: (2014)
The Media, Globalization and the Problem of National Identity:A Canadian Perspective
par: Adrián Herrera Fuentes
Publié: (2002)
par: Adrián Herrera Fuentes
Publié: (2002)
ESP in European Higher Education. Integrating Language and Content
par: Elena Bárcena
Publié: (2009)
par: Elena Bárcena
Publié: (2009)
Reseña de "The theatre of García Lorca. Text, performance, psychoanalysis" de Paul Julian Smith
par: Elena Madrigal
Publié: (2000)
par: Elena Madrigal
Publié: (2000)
HOMENAJE A ANTONIO ALATORRE
par: Luz Elena Guitiérrez de Velasco
Publié: (2012)
par: Luz Elena Guitiérrez de Velasco
Publié: (2012)
Reseña de "Femmes et créations littéraires en Afrique et aux Antilles"
par: Elena Cuasante
Publié: (2001)
par: Elena Cuasante
Publié: (2001)
Elzbieta Sklodowska. Invento, luego resisto: el Período Especial en Cuba como experiencia y metáfora (1990-2015) Santiago de Chile: Editorial Cuarto Propio, 2016, 494 páginas.
par: Elena Oliva
Publié: (2017)
par: Elena Oliva
Publié: (2017)
RIBEIRO, João Ubaldo. Lussuria. La casa dei Budda Beati. Tradução de Cinzia Buffa. Milano: BEAT Biblioteca Editori Associati di Tascabili, 2011, 141 p.
par: Elena Manzato
Publié: (2018)
par: Elena Manzato
Publié: (2018)
DE LA DECONSTRUCCIÓN DEL MODELO HISTÓRICO A LA FUNDACIÓN DE LA SUBJETIVIDAD EN LAEXPERIENCIA LITERARIA: UNA LECTURA DE LA VARA MÁGICA DE IDA GRAMCKO
par: Kira Elena Morales Zamora
Publié: (2009)
par: Kira Elena Morales Zamora
Publié: (2009)
The Discourse of Tourism and National Heritage: A Contrastive Study from a Cultural Perspective. Claudia Elena Stoian. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, 2015. 435 pages. ISBN: 978-1-4438-8219-4.
par: Maria Cristina Paganoni
Publié: (2017)
par: Maria Cristina Paganoni
Publié: (2017)
MULTIDISCIPLINARITY IN AUDIOVISUAL TRANSLATION
par: Elena di Giovanni
Publié: (2012)
par: Elena di Giovanni
Publié: (2012)
A Cross-linguistic Perspective on Questions in German and French Adult Second Language Acquisition
par: Solveig Chilla
Publié: (2012)
par: Solveig Chilla
Publié: (2012)
Reseña "Developing Courses in English for Specific Purposes" de Helen Basturkmen
par: Elena Martín Monje
Publié: (2014)
par: Elena Martín Monje
Publié: (2014)
Reseña de "CLIL across Educational Levels" de Emma Dafouz & Michele C. Guerrini (eds).
par: Elena López Torres
Publié: (2010)
par: Elena López Torres
Publié: (2010)
Reseña "Information Technology in Languages for Specific Purposes. Issues and Prospects" de Elisabet Arnó Macià, Antonia Soler Cervera y Carmen Rueda Ramos
par: Elena López Torres
Publié: (2007)
par: Elena López Torres
Publié: (2007)
Teacher Competency and the Needs of the Learner
par: Sandhya Tripathi
Publié: (2021)
par: Sandhya Tripathi
Publié: (2021)
Teacher Competency and the Needs of the Learner
par: Sandhya Tripathi
Publié: (2021)
par: Sandhya Tripathi
Publié: (2021)
Morteza Farhadi, Vernacularism Perspective among Iranian anthropologists
par: Gharaeinejad Nazanin
Publié: (2021)
par: Gharaeinejad Nazanin
Publié: (2021)
Documents similaires
-
Presentación
par: Luis Horacio Molano Nucamendi
Publié: (2017) -
"Sprachpraxis" and Mass Customization
par: Conor Geiselbrechtinger
Publié: (2012) -
El trazo de los otros: Jaime Torres Bodet y Elías Nandino frente a Contemporáneos
par: Horacio Molano Nucamendi
Publié: (2017) -
Critical Participatory Looping: An Agencing Process for Mass Customization in Language Education
par: Tim Murphey
Publié: (2012) -
Diarios de modernistas: apuntes de los proyectos literarios de Vargas Vila, Tablada, Blanco Fombona y Reyles
par: Luis Horacio Molano Nucamendi
Publié: (2017)