Self-Customisation: Using a Portfolio to Enhance Learner Independence
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Marion Engrand-O'Hara |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | en |
| Veröffentlicht: |
Universität Bern
2012
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Customised Ibadan-Yoruba
von: Kolawole Adeniyi
Veröffentlicht: (2017)
von: Kolawole Adeniyi
Veröffentlicht: (2017)
Solitario es el acontecer
von: Edgar O´Hara
Veröffentlicht: (2001)
von: Edgar O´Hara
Veröffentlicht: (2001)
Book review: The Individual Grammar Approach to Foreign Language: An Idiolect-Driven Model for Foreign Language Learners in Independent Settings
von: Wilmar Gentil López Barrios
Veröffentlicht: (2017)
von: Wilmar Gentil López Barrios
Veröffentlicht: (2017)
Learner Corpora without Error Tagging
von: Stefano Rastelli
Veröffentlicht: (2009)
von: Stefano Rastelli
Veröffentlicht: (2009)
Mass Customization and Learner Autonomy: A Mexican Perspective
von: María Elena Llaven Nucamendi
Veröffentlicht: (2012)
von: María Elena Llaven Nucamendi
Veröffentlicht: (2012)
Developing the Writing Ability of Intermediate Language Learners by Blogging
von: Mohsen Hajiannejad
Veröffentlicht: (2012)
von: Mohsen Hajiannejad
Veröffentlicht: (2012)
The Development of Conceptual Fluency & Metaphorical Competence in L2 Learners
von: Mahmood Hashemian
Veröffentlicht: (2007)
von: Mahmood Hashemian
Veröffentlicht: (2007)
Genus im DaF-Unterricht in Italien: Was sagen Lehrwerke und Grammatiken?
von: Marion Weerning
Veröffentlicht: (2011)
von: Marion Weerning
Veröffentlicht: (2011)
Die mehrsprachige Universität und ihre Stereotype Einblicke in das Forschungsprojekt VAMUS
von: Marion Flach
Veröffentlicht: (2016)
von: Marion Flach
Veröffentlicht: (2016)
Reseña de "Mémoires de Békées II" de Elodie*** et Irmisse de Lalung
von: Marion Demay
Veröffentlicht: (2008)
von: Marion Demay
Veröffentlicht: (2008)
Non-Final Focus Accents in The Speech of Advanced Italian Learners of German
von: Peter Paschke
Veröffentlicht: (2015)
von: Peter Paschke
Veröffentlicht: (2015)
A Qualitative Investigation of the Dynamics and Complexity of Language Learner Beliefs through Written Protocols
von: Ursula Ritzau
Veröffentlicht: (2013)
von: Ursula Ritzau
Veröffentlicht: (2013)
Lithuanian Literature in Search of Historical Truth: Three Decades of Independence
von: Audinga Peluritytė-Tikuišienė
Veröffentlicht: (2021)
von: Audinga Peluritytė-Tikuišienė
Veröffentlicht: (2021)
The Use of Infographics to Enhance Reading Comprehension Skills among Learners
von: Lorena Andrea López Cupita
Veröffentlicht: (2019)
von: Lorena Andrea López Cupita
Veröffentlicht: (2019)
Teacher Competency and the Needs of the Learner
von: Sandhya Tripathi
Veröffentlicht: (2021)
von: Sandhya Tripathi
Veröffentlicht: (2021)
Teacher Competency and the Needs of the Learner
von: Sandhya Tripathi
Veröffentlicht: (2021)
von: Sandhya Tripathi
Veröffentlicht: (2021)
The Self Access Centre as Mass customization
von: Frank Farmer
Veröffentlicht: (2012)
von: Frank Farmer
Veröffentlicht: (2012)
Latin American literature: a translator’s visible legacy
von: Kara O'Neil
Veröffentlicht: (2013)
von: Kara O'Neil
Veröffentlicht: (2013)
Concept and Self-Consciousness of the žemininkai Generation
von: Mindaugas Kvietkauskas
Veröffentlicht: (2022)
von: Mindaugas Kvietkauskas
Veröffentlicht: (2022)
Forms of address and language ideologies: The case of a southwestern Nigerian university
von: Foluke O. Unuabonah
Veröffentlicht: (2018)
von: Foluke O. Unuabonah
Veröffentlicht: (2018)
"A miña variedade é defectuosa": a lexitimidade social das neofalas
von: Bernadette O'Rourke
Veröffentlicht: (2013)
von: Bernadette O'Rourke
Veröffentlicht: (2013)
The Enlightened Letter: Knowledge, Self-Discovery and Literary Creation
von: Iris María Montero Sobrevilla
Veröffentlicht: (2000)
von: Iris María Montero Sobrevilla
Veröffentlicht: (2000)
Apresentação
von: O EDITOR
Veröffentlicht: (2007)
von: O EDITOR
Veröffentlicht: (2007)
Editorial
von: O Editor
Veröffentlicht: (2009)
von: O Editor
Veröffentlicht: (2009)
Editorial
von: O Editor
Veröffentlicht: (2009)
von: O Editor
Veröffentlicht: (2009)
Editorial
von: O Editor
Veröffentlicht: (2008)
von: O Editor
Veröffentlicht: (2008)
What is world literature? David Damrosch. Princeton and Oxford: Princeton University Press, 2003, 324 pp
von: Heather O’Dea
Veröffentlicht: (2005)
von: Heather O’Dea
Veröffentlicht: (2005)
SHAKESPEARE’S DRAMA: APPROPRIATION ON PAGE, STAGE, AND CELLULOID
von: J.R. O
Veröffentlicht: (2005)
von: J.R. O
Veröffentlicht: (2005)
Translation and the Problem of Sway
von: Ren O'Connor
Veröffentlicht: (2013)
von: Ren O'Connor
Veröffentlicht: (2013)
Reseña de "Francophone Studies. Discourse and Identity" de Kamal Salhi (ed.)
von: Maurice O´Connor
Veröffentlicht: (2003)
von: Maurice O´Connor
Veröffentlicht: (2003)
NOMBRAR EL TIEMPO: UNA INSPECCIÓN
von: Pablo Fuentes O.
Veröffentlicht: (2002)
von: Pablo Fuentes O.
Veröffentlicht: (2002)
A propósito de un Programa de Educación Superior: Breve reflexión metateórica El Magíster en Lingüística Aplicada Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile
von: Alfredo Matus O.
Veröffentlicht: (2005)
von: Alfredo Matus O.
Veröffentlicht: (2005)
De cómo hacer del niño un lector y un escritor consentido
von: Mirtha Silva O.
Veröffentlicht: (2005)
von: Mirtha Silva O.
Veröffentlicht: (2005)
Francisco Leal. Insectos. Artefato, Montevideo, Uruguay, 2005
von: CRISTIÁN GÓMEZ O.
Veröffentlicht: (2006)
von: CRISTIÁN GÓMEZ O.
Veröffentlicht: (2006)
Les voitures dans l’œuvre de Pascale Kramer: entre vents de liberté et rouages tragiques
von: Marion Rosselet
Veröffentlicht: (2020)
von: Marion Rosselet
Veröffentlicht: (2020)
Analyzing EFL University Learners' Positionings and Participation Structures in a Collaborative Learning Environment
von: Aida Montenegro
Veröffentlicht: (2012)
von: Aida Montenegro
Veröffentlicht: (2012)
Francis R. Jones. Poetry Translating as Expert Action: Processes, Priorities and Networks
von: Bridget Joan O'Leary
Veröffentlicht: (2012)
von: Bridget Joan O'Leary
Veröffentlicht: (2012)
Emotions in the face: biology or culture? – Using idiomatic constructions as indirect evidence to inform a psychological research controversy
von: Andreas Langlotz
Veröffentlicht: (2018)
von: Andreas Langlotz
Veröffentlicht: (2018)
Reseña de "L´année de l´éclipse" de Latifa Ben Mansour
von: Nicole Buffard O´shea
Veröffentlicht: (2003)
von: Nicole Buffard O´shea
Veröffentlicht: (2003)
Una llamada (colectiva) por cobrar: El perpetuo exilio en Cobro revertido de José Leandro Urbina
von: Patrick L. O´Connell
Veröffentlicht: (2001)
von: Patrick L. O´Connell
Veröffentlicht: (2001)
Ähnliche Einträge
-
Customised Ibadan-Yoruba
von: Kolawole Adeniyi
Veröffentlicht: (2017) -
Solitario es el acontecer
von: Edgar O´Hara
Veröffentlicht: (2001) -
Book review: The Individual Grammar Approach to Foreign Language: An Idiolect-Driven Model for Foreign Language Learners in Independent Settings
von: Wilmar Gentil López Barrios
Veröffentlicht: (2017) -
Learner Corpora without Error Tagging
von: Stefano Rastelli
Veröffentlicht: (2009) -
Mass Customization and Learner Autonomy: A Mexican Perspective
von: María Elena Llaven Nucamendi
Veröffentlicht: (2012)