Huber, V. P. (2012). LES ENFANTS COMME ENJEUX ET COMME ACTEURS: APPARTENANCES, RELATIONS INTERINDIVIDUELLES ET LOGIQUES INSTITUTIONNELLES. Universität Bern.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Huber, Véronique Pache. LES ENFANTS COMME ENJEUX ET COMME ACTEURS: APPARTENANCES, RELATIONS INTERINDIVIDUELLES ET LOGIQUES INSTITUTIONNELLES. Universität Bern, 2012.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Huber, Véronique Pache. LES ENFANTS COMME ENJEUX ET COMME ACTEURS: APPARTENANCES, RELATIONS INTERINDIVIDUELLES ET LOGIQUES INSTITUTIONNELLES. Universität Bern, 2012.
Achtung: Diese Zitate sind unter Umständen nicht zu 100% korrekt.