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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad Panamericana
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=664971506010 https://www.redalyc.org/journal/6649/664971506010/ https://www.redalyc.org/journal/6649/664971506010/html/ https://www.redalyc.org/journal/6649/664971506010/664971506010.epub https://www.redalyc.org/journal/6649/664971506010/movil |
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Tabla de Contenidos:
- My Octopus Teacher: Aprendiendo de un pulpo para superar una pandemia José Luis Valhondo Crego Comunicación 19 Pulpo Covid relato engagement Este artículo pretende analizar el documental My Octopus Teacher (MOT) desde el punto de vista del engagement del espectador con el protagonista en el contexto de la pandemia de la Covid-19. Se recurre a una definición integral del concepto de engagement incluyendo variables relacionadas con la trama y el receptor del relato. Se analiza el contenido del documental aplicando las categorías teóricas del concepto de character engagement. MOT puede funcionar como un relato de empoderamiento para el espectador que ha sufrido la soledad y falta de sociabilidad que ha producido la pandemia y sus efectos. 2022 artículo científico 2683-2208 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=664971506010 https://www.redalyc.org/journal/6649/664971506010/ https://www.redalyc.org/journal/6649/664971506010/html/ https://www.redalyc.org/journal/6649/664971506010/664971506010.epub https://www.redalyc.org/journal/6649/664971506010/movil 10.21555/rpc.v4i1.2557 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6649 Revista Panamericana de Comunicación application/pdf Universidad Panamericana Revista Panamericana de Comunicación (México) Num.1 Vol.4