Efectividad en la integración afectiva y cognoscitiva de los niños y niñas con necesidades educativas especiales que asisten a las aulas regulares
Fuente:
Redalyc
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Costa Rica
2005
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| _version_ | 1876469314013364224 |
|---|---|
| author | Jenny Ma. Artavia Granados |
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| contents | Efectividad en la integración afectiva y cognoscitiva de los niños y niñas con necesidades educativas especiales que asisten a las aulas regulares Jenny Ma. Artavia Granados Helvettia Cárdenas Leitón Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Integración psicopedagogía niños y niñas con necesidades educativas especiales efectividad de la integración afectiva y cognoscitiva El grado de efectividad en la integración afectiva y cognoscitiva de los niños y las niñas con necesidades educativas especiales a las aulas regulares de tres escuelas de la Dirección Regional de Educación de San Ramón, integrados a las aulas regulares, es el motivo del presente análisis. A partir de la aplicación de entrevistas y observaciones etnográficas, y a la luz de la teoría de la integración, se exponen los resultados obtenidos, se plantean algunas conclusiones y recomendaciones, tendientes al fortalecimiento de los procesos integradores, con el fin de que éstos brinden un proceso educativoequitativo y eficiente. 2005 artículo científico 2215-2458 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=66612870004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=666 InterSedes: Revista de las Sedes Regionales application/pdf Universidad de Costa Rica InterSedes: Revista de las Sedes Regionales (Costa Rica) Num.10 Vol.VI |
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| publishDate | 2005 |
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