De monolingües a políglotas: Lenguas Modernas en la Sede de Guanacaste. Evolución y cambio

Fuente: Redalyc
Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Ronny Ruiz Navarrete
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad de Costa Rica 2012
Subjects:
Online Access:
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1876467088715939840
author Ronny Ruiz Navarrete
author_facet Ronny Ruiz Navarrete
contents De monolingües a políglotas: Lenguas Modernas en la Sede de Guanacaste. Evolución y cambio Ronny Ruiz Navarrete Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) multilingüismo diseño del currículo fortalezas y limitaciones Comunicación intercultural enseñanza y aprendizaje del inglés El siguiente artículo presenta los resultados obtenidos de un estudio exploratorio acerca de la evolución de la sección de Lenguas Modernas en la Sede de Guanacaste de la Universidad de Costa Rica. Analiza el proceso que llevó a esta sede a insertarse en la corriente del multilingüismo desde dicha sección, cuya misión se reorientó a promover la comunicación intercultural y la diversidad lingüística propiciando programas académicos acordes con las necesidades de desarrollo de la región chorotega en particular. El estudio se enfoca en explorar, mediante un proceso crítico de reflexión, evaluación y análisis, uno de los proyectos académicos más emblemáticos de la sección: a saber la carrera de Bachillerato en Inglés. Se profundiza en el impacto laboral de la carrera según el perfil profesional de los egresados, se exploran sus fortalezas y debilidades, así como aspectos medulares de su implementación. El estudio se apoyó en el enfoque cualitativo y recurrió a las técnicas del cuestionario y la entrevista para la recolección de datos. Los hallazgos permitieron conocer los puntos fuertes y débiles en el estado actual de la carrera de Bachillerato en Inglés desde diferentes ángulos, incluyendo las percepciones de estudiantes activos, egresados y docentes en servicio. 2012 artículo científico 2215-2458 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=66623936002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=666 InterSedes: Revista de las Sedes Regionales application/pdf Universidad de Costa Rica InterSedes: Revista de las Sedes Regionales (Costa Rica) Num.25 Vol.XIII
format Artículo científico
id redalyc_66623936002
institution Redalyc
language es
publishDate 2012
publisher Universidad de Costa Rica
spellingShingle De monolingües a políglotas: Lenguas Modernas en la Sede de Guanacaste. Evolución y cambio
Ronny Ruiz Navarrete
Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
multilingüismo
diseño del currículo
fortalezas y limitaciones
Comunicación intercultural
enseñanza y aprendizaje del inglés
De monolingües a políglotas: Lenguas Modernas en la Sede de Guanacaste. Evolución y cambio Ronny Ruiz Navarrete Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) multilingüismo diseño del currículo fortalezas y limitaciones Comunicación intercultural enseñanza y aprendizaje del inglés El siguiente artículo presenta los resultados obtenidos de un estudio exploratorio acerca de la evolución de la sección de Lenguas Modernas en la Sede de Guanacaste de la Universidad de Costa Rica. Analiza el proceso que llevó a esta sede a insertarse en la corriente del multilingüismo desde dicha sección, cuya misión se reorientó a promover la comunicación intercultural y la diversidad lingüística propiciando programas académicos acordes con las necesidades de desarrollo de la región chorotega en particular. El estudio se enfoca en explorar, mediante un proceso crítico de reflexión, evaluación y análisis, uno de los proyectos académicos más emblemáticos de la sección: a saber la carrera de Bachillerato en Inglés. Se profundiza en el impacto laboral de la carrera según el perfil profesional de los egresados, se exploran sus fortalezas y debilidades, así como aspectos medulares de su implementación. El estudio se apoyó en el enfoque cualitativo y recurrió a las técnicas del cuestionario y la entrevista para la recolección de datos. Los hallazgos permitieron conocer los puntos fuertes y débiles en el estado actual de la carrera de Bachillerato en Inglés desde diferentes ángulos, incluyendo las percepciones de estudiantes activos, egresados y docentes en servicio. 2012 artículo científico 2215-2458 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=66623936002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=666 InterSedes: Revista de las Sedes Regionales application/pdf Universidad de Costa Rica InterSedes: Revista de las Sedes Regionales (Costa Rica) Num.25 Vol.XIII
title De monolingües a políglotas: Lenguas Modernas en la Sede de Guanacaste. Evolución y cambio
topic Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
multilingüismo
diseño del currículo
fortalezas y limitaciones
Comunicación intercultural
enseñanza y aprendizaje del inglés
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=66623936002