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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2002
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=66630512 |
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Table of Contents:
- Understanding our past in the school experience (II) Deyanira Castillo Serrano Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Esta segunda y última parte del artículo UNDERSTANDINGOUR PAST IN THE SCHOOL EXPERIENCEdescribe en detalle el currículo y la rutinageneral de la didáctica que practicaban las Escuelasde Inglés (como se conocían en Costa Rica) en laprovincia de Limón. Tiene como fin principal desarrollarun retrato histórico de las escuelas para lagente de origen afro-caribeño en Costa Rica durantela primera mitad de los 1900s. El foco de este artículoestá basado en una investigación de historia oralque giró alrededor de cuatro preguntas clave: 1) ¿Cómoeran las escuelas de la gente afro-caribeña durante1934-48? 2) ¿Cómo empezaron? 3) ¿Cuál era el currículumque se enseñaba en esas escuelas y cómo seenseñaba? 4) ¿Qué sucedió con estas escuelas a travésde los años? El sitio seleccionado para el estudio fueLimón, Costa Rica. La metodología cualitativa que seempleó permitió recoger evidencia para contestar laspreguntas del estudio. Entre las técnicas para la recolecciónde datos están las entrevistas abiertas y a profundidad,entrevistas grabadas, trascripción verbatimde estas entrevistas, revisión de literatura relacionadaal tema y estudio de varios documentos. Las entrevistassiguieron la metodología de la investigación dehistoria oral (i.e., con consentimiento y mutuo acuerdopre-firmados por los participantes y la investigadora).La información recogida reveló que las Escuelasde Inglés eran apoyadas por diferentes denominacionesreligiosas, la compañía del ferrocarril, la compañíabananera United Fruit, y la Asociación Universalpara el Mejoramiento del Negro. La evidencia encontradapermitió establecer similitudes en el currículoy didáctica de las Escuelas de Inglés y las escuelasde primaria diseñadas para las colonias británicas,especialmente Jamaica 2002 artículo científico 2215-2458 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=66630512 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=666 InterSedes: Revista de las Sedes Regionales application/pdf Universidad de Costa Rica InterSedes: Revista de las Sedes Regionales (Costa Rica) Num.5 Vol.III