Principales hallazgos del sondeo realizado a estudiantes del área de Ciencias de la Universidad de Costa Rica
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | Elsiana Guido-Guido |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
by: Georgeta Ion
Published: (2012)
by: Georgeta Ion
Published: (2012)
La formación continua del profesorado en los planes estratégicos de las universidades españolas
by: Francisco Javier Malagón Terrón
Published: (2022)
by: Francisco Javier Malagón Terrón
Published: (2022)
Evaluación de la competencia digital de futuros docentes desde una perspectiva de género
by: María Rosa Fernández-Sánchez
Published: (2022)
by: María Rosa Fernández-Sánchez
Published: (2022)
Desarrollo de competencias científicas en estudiantes de posgrado desde la perspectiva del docente
by: Angel Alberto Valdés Cuervo
Published: (2013)
by: Angel Alberto Valdés Cuervo
Published: (2013)
Percepción del profesorado y el alumnado universitario de la formación temprana en investigación científica
by: Gladys del Carmen Medina Moralez
Published: (2020)
by: Gladys del Carmen Medina Moralez
Published: (2020)
IDENTIFICACIÓN DEL DOMINIO DE COMPETENCIAS DIGITALES EN EL ALUMNADO DEL GRADO DE MAGISTERIO
by: Margarita Pino Juste
Published: (2010)
by: Margarita Pino Juste
Published: (2010)
Relevancia del profesorado universitario en la formación pedagógica
by: Emilio Rodríguez-Ponce
Published: (2020)
by: Emilio Rodríguez-Ponce
Published: (2020)
El comportamiento del escritor y la producción de textos científicos
by: Virginia Pacheco Chávez
Published: (2005)
by: Virginia Pacheco Chávez
Published: (2005)
Innovación con TIC en enseñanza superior: descripción y resultados de experiencias en la Universidad de Murcia
by: Mª Paz PRENDES ESPINOSA
Published: (2011)
by: Mª Paz PRENDES ESPINOSA
Published: (2011)
Instrumentos de Evaluación: Uso y Competencia del Profesorado Universitario en su Aplicación
by: Cristina Vallés Rapp
Published: (2018)
by: Cristina Vallés Rapp
Published: (2018)
Competencias científicas y modelización: estudio de un caso en la formación de docentes
by: Silvia Umpiérrez-Oroño
Published: (2023)
by: Silvia Umpiérrez-Oroño
Published: (2023)
Prácticas docentes y percepciones discentes en la implementación de la metodología ECTS en la titulación de Grado de Maestro en Educación Infantil
by: Manuel Roblizo Colmenero
Published: (2013)
by: Manuel Roblizo Colmenero
Published: (2013)
Conocimientos del profesorado universitario en herramientas telemáticas
by: Pablo César Muñoz Carril
Published: (2011)
by: Pablo César Muñoz Carril
Published: (2011)
Involucramiento del profesor universitario: Asignatura pendiente para las instituciones de educación superior
by: Carmina Flores Domínguez
Published: (2011)
by: Carmina Flores Domínguez
Published: (2011)
Persistencia académica en estudiantes universitarios: ¿cómo se manifiesta la autoeficacia emocional?
by: Breiner Alfredo Hernández-Vargas
Published: (2022)
by: Breiner Alfredo Hernández-Vargas
Published: (2022)
Resistencias LGBT en universidades de Chiapas, México: más allá de la víctima pasiva
by: Arturo Gerardo Ruiz Utrilla
Published: (2022)
by: Arturo Gerardo Ruiz Utrilla
Published: (2022)
Análisis y Evaluación de las Competencias Genéricas en la Formación Inicial del Profesorado
by: Mª Isabel Amor Almedina
Published: (2018)
by: Mª Isabel Amor Almedina
Published: (2018)
Desarrollo de competencias científicas en estudiantes de postgrado desde la perspectiva del docente
by: Ángel Alberto Valdés Cuervo
Published: (2013)
by: Ángel Alberto Valdés Cuervo
Published: (2013)
"APRENDER COMUNICANDO": UNA PRÁCTICA DOCENTE INNOVADORA EN COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
by: Juan Diego González Sanz
Published: (2012)
by: Juan Diego González Sanz
Published: (2012)
La producción científica en educación inclusiva: avances y desafíos
by: Ana Iglesias Rodríguez
Published: (2020)
by: Ana Iglesias Rodríguez
Published: (2020)
Didáctica de la Educación Superior: experiencia de capacitación en Universidad Laica VICENTE ROCAFUERTE, Guayaquil
by: Margarita León García
Published: (2018)
by: Margarita León García
Published: (2018)
LAS COMPETENCIAS DEL PROFESORADO EN TIC: ESTRUCTURA BÁSICA
by: Jesús M. Suárez Rodríguez
Published: (2013)
by: Jesús M. Suárez Rodríguez
Published: (2013)
¿INTEGRACIÓN O INCLUSIÓN? LA EDUCACIÓN SUPERIOR ECUATORIANA Y EL PLENO ACCESO DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD
by: Carlos X. Espinosa
Published: (2012)
by: Carlos X. Espinosa
Published: (2012)
Osteogénesis imperfecta y educación física. Un caso inédito de inclusión educativa
by: Daniel Martos-García
Published: (2016)
by: Daniel Martos-García
Published: (2016)
Percepción del profesorado sobre su capacitación en el uso de las TICS como instrumento de apoyo para la integración del alumnado con discapacidad
by: Raquel Suriá Martínez
Published: (2011)
by: Raquel Suriá Martínez
Published: (2011)
Adaptación de titulaciones al EEES: un ejercicio metodológico
by: José Maria CELA
Published: (2005)
by: José Maria CELA
Published: (2005)
Escape rooms en la formación inicial del profesorado de Ciencias Sociales: valoración y potencial educativo
by: Mercedes Calle-Carracedo
Published: (2022)
by: Mercedes Calle-Carracedo
Published: (2022)
Conocimiento práctico del profesor universitario. Una exploración desde el análisis del discurso
by: Juanita Rodríguez Pech
Published: (2015)
by: Juanita Rodríguez Pech
Published: (2015)
Conocimiento del profesorado sobre la evaluación competencial del alumnado con talento matemático
by: Ximena Toalongo-Guamba
Published: (2021)
by: Ximena Toalongo-Guamba
Published: (2021)
Evaluación de los planes de formación docente de las universidades
by: Miguel A. Zabalza Beraza
Published: (2011)
by: Miguel A. Zabalza Beraza
Published: (2011)
Cambiar la evaluación: Un imperativo en tiempos de incertidumbre
by: Tiburcio Moreno-Olivos
Published: (2021)
by: Tiburcio Moreno-Olivos
Published: (2021)
Competencias científicas en estudiantes de posgrado de ciencias naturales e ingenierías
by: Ángel Alberto Valdés Cuervo
Published: (2012)
by: Ángel Alberto Valdés Cuervo
Published: (2012)
Del sistema educativo tradicional hacia la formación por competencias: Una mirada a los procesos de enseñanza aprendizaje de las ciencias en la educación secundaria de Mendoza Argentina y San José de Costa Rica
by: Adriana Zúñiga Meléndez
Published: (2014)
by: Adriana Zúñiga Meléndez
Published: (2014)
Evaluación formativa, competencias comunicativas y TIC en la formación del profesorado
by: Rosario Romero-Martín
Published: (2017)
by: Rosario Romero-Martín
Published: (2017)
De la relevancia de las reformas educativas en la evolución de la formación del profesorado de educación secundaria
by: Aurelio González Bertolín
Published: (2014)
by: Aurelio González Bertolín
Published: (2014)
Expectativas ante la formación inicial entre el alumnado del Máster de Profesorado de Enseñanza Secundaria
by: Rocío Serrano Rodríguez
Published: (2015)
by: Rocío Serrano Rodríguez
Published: (2015)
La redacción científica como herramienta para cualificación del estudiante de pregrado
by: María Fernanda Serrano Guzmán
Published: (2018)
by: María Fernanda Serrano Guzmán
Published: (2018)
Modelo de predicción del rendimiento académico de los estudiantes del ciclo básico de la carrera de Medicina a partir de la evaluación del desempeño docente
by: FERNANDO FLORES-HERNÁNDEZ
Published: (2016)
by: FERNANDO FLORES-HERNÁNDEZ
Published: (2016)
Experiencias de estudiantes de pedagogía en la Facultad de Estudios Superiores Aragón en México: Contenidos curriculares y prácticas fuera del aula desde relatos e historietas
by: Gabriel Alejandro Álvarez Hernández
Published: (2019)
by: Gabriel Alejandro Álvarez Hernández
Published: (2019)
Aprendizaje basado en la solución de problemas: experiencias de profesores cubanos con estudiantes de medicina ghanenses
by: Dora Lidia Arce Gómez
Published: (2012)
by: Dora Lidia Arce Gómez
Published: (2012)
Similar Items
-
LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO UNIVERSITARIO PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
by: Georgeta Ion
Published: (2012) -
La formación continua del profesorado en los planes estratégicos de las universidades españolas
by: Francisco Javier Malagón Terrón
Published: (2022) -
Evaluación de la competencia digital de futuros docentes desde una perspectiva de género
by: María Rosa Fernández-Sánchez
Published: (2022) -
Desarrollo de competencias científicas en estudiantes de posgrado desde la perspectiva del docente
by: Angel Alberto Valdés Cuervo
Published: (2013) -
Percepción del profesorado y el alumnado universitario de la formación temprana en investigación científica
by: Gladys del Carmen Medina Moralez
Published: (2020)