Image de couverture de livre

El centro de práctica: un modelo de participación familiar

Fuente: Redalyc

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Lolita Camacho
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Costa Rica 2003
Sujets:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) educación preescolar Participación familiar
Accès en ligne:	Acceder al recurso
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Interacción familiar y desarrollo emocional en niños y niñas
par: Gloria Cecilia Henao López
Publié: (2009)

Reseña del programa de Extensión Docente en Educación Preescolar de la Sede del Atlántico
par: Hannia Watson
Publié: (2003)

Las profesoras de preescolar en escuelas privadas: la precarización emocional
par: Laura Sánchez Velasco
Publié: (2024)

Análisis de la oferta académica ofrecida por universidades públicas y privadas en Costa Rica para la carrera de Preescolar y su relación con la formación docente entre los años 2020 y 2021
par: Mayte Calvo-Achoy
Publié: (2023)

Experiencias locales de la formación ciudadana desde la infancia en las escuelas de Ibagué - Tolima (Colombia)
par: Luz Amanda Ruiz-Cardozo
Publié: (2018)

Ludoevaluación de la emoción del miedo en educación infantil
par: Purificación Cruz
Publié: (2021)

Orientaciones para la enseñanza de la escritura en la educación inicial y primaria en discursos oficiales y científicos. Colombia, 1994-2004
par: Isabel Borja Alarcón
Publié: (2008)

Prevalencia de caries dental y factores familiares en niños escolares de Cartagena de Indias, Colombia
par: Shyrley Díaz-Cárdenas
Publié: (2010)

La Participación De Las Familias En Los Centros De Educación Primaria
par: Pilar Colás Bravo
Publié: (2013)

Elaboración de teorías subjetivas de preescolares en el aula
par: Jorge Catalán Ahumada
Publié: (2014)

LOS PROCEDIMIENTOS LÚDICOS EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LA PRIMERA INFANCIA.
par: Marisela Duarte Vicente
Publié: (2013)

Conducta y opinión política de jóvenes mujeres universitarias en La Araucanía, Chile
par: Matías Riquelme Brevis
Publié: (2022)

La capacitación docente de las bases legales en Educación Socioemocional
par: Martínez López, Mariana Lizeth, et autres
Publié: (2026)

LA ORIENTACIÓN FAMILIAR PARA LA EDUCACIÓN SEXUAL DE LOS NIÑOS DE LA PRIMERA INFANCIA.
par: María Josefa González Calderón
Publié: (2015)

Influencia familiar en el desarrollo de habilidades para el procesamiento numérico en niños preescolares
par: Iliet Rodríguez-García
Publié: (2022)

Alimentar a otros para alimentar a los propios: dualidades y desigualdades de la venta del trabajo de alimentar en la Ciudad de México
par: Paloma Villagómez Ornelas
Publié: (2021)

PRINCIPIOS PARA LA INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍA DIGITAL EN ESPACIOS PREESCOLARES
par: María Marta Camacho Álvarez
Publié: (2008)

UN MODELO DE EDUCACION EN CLAVE VYGOTSKIANA: ESTUDIO PILOTO DEL DESARROLLO SOCIOEMOCIONAL DE PRE-ESCOLARES CON EL CURRICULO “KEY TO LEARNING”
par: Ana Nieves Rosa
Publié: (2016)

Efectos de un programa de intervención pedagógica en las aptitudes cognitivas de una muestra de estudiantes del nivel de transición de Barranquilla y Ciénaga (Colombia)
par: Fernando Iriarte Díaz-Granados
Publié: (2010)

La evaluación del vocabulario en la educación preescolar: El Tevopreesc
par: Marielos Murillo Rojas
Publié: (2012)

La Participación Infantil como Estrategia Social para la Transformación Comunitaria en el Municipio de Soacha
par: Nubia Marcela Gómez
Publié: (2020)

Evaluación de un programa de educación ambiental desde la voz del alumnado
par: Gabriel Prosser-Bravo
Publié: (2020)

LA PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA DURANTE LAS CLASES VIRTUALES EN PREESCOLAR
par: Paulina Mercedes Ávalos González
Publié: (2022)

El trabajo en equipo para promover la participación de los actores sociales
par: Yuraima Matos de Rojas
Publié: (2018)

Literacidad: un reto en la formación de docentes de educación básica
par: Brenda Mejía Reyes
Publié: (2021)

El camino hacia el empoderamiento político de las mujeres
par: Amparo Novo Vázquez
Publié: (2010)

La formación del profesorado de nivel preescolar: un campo que excluye a los hombres en la ciudad de México
par: Jorge García Villanueva
Publié: (2015)

Historia del saber escolar estético en el preescolar
par: Óscar Leonardo Cárdenas-Forero
Publié: (2018)

Acercamiento a una Experiencia Formativa de Teatro Comunitario
par: Igor Raphael Martínez Rebolledo
Publié: (2020)

El aprendizaje de la noción de objeto según la forma en niños de educación preescolar: Propuesta geometría en movimiento
par: Laura Marcela Sobalvarro Chavarría
Publié: (2018)

La interacción entre docente-alumno y alumno-alumno ante los conflictos en un aula de una institución educativa de nivel inicial de Pueblo Libre
par: Maria Fernanda Pure Chaupis
Publié: (2022)

Evaluación de la participación familiar en el currículo de la educación en los jardines infantiles y salas cuna de Chile
par: Mónica Manhey Moreno
Publié: (2016)

Saberes y mediaciones pedagógicas en contingencia sanitaria. El caso de una educadora en un contexto marginal
par: Rosa Lilian Martínez Barradas
Publié: (2021)

La precisión del vocabulario en niños del grado preescolar
par: Aymet Daniuska Torres-Montero
Publié: (2019)

LA MÚSICA COMO ESTRATEGIA DE MOTIVACIÓN A LA LECTURA EN NIÑOS DE ENTRE 4 Y 6 AÑOS DE LA PARROQUIA SAN PABLO, CANTÓN PORTOVIEJO
par: Kerly Annabell Aguayo-Zambrano
Publié: (2020)

La participación escolar de las familias a través de plataformas digitales
par: Mª José Waliño-Guerrero
Publié: (2018)

REFLEXIONES SOBRE EQUIDAD DE GÉNERO Y EDUCACIÓN INICIAL
par: Lolita Camacho Brown
Publié: (2007)

Sexismo y "Guía práctica de actividades para niños preescolares" (GPP)
par: Nahir Monsalve
Publié: (2002)

La enseñanza de las matemáticas en el nivel preescolar en México y Brasil. ¿Hay cambios?
par: Yulia Solovieva
Publié: (2024)

Logros y retos de una universidad autónoma en su rol de formar ciudadanía: la perspectiva de sus estudiantes
par: Jorge Isaac Manuel Ortega
Publié: (2020)