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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2003
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=66640704 |
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Tabla de Contenidos:
- El centro de práctica: un modelo de participación familiar Lolita Camacho Hannia Watson Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) educación preescolar Participación familiar En este artículo sepresenta un modelo que promuevela participación familiar en el Proyecto Centrode Práctica (institución de la Sede del Atlántico, dela Universidad de Costa Rica que atiende niños enedad preescolar) y que puede ser implementado enotras instituciones educativas.El desarrollo del niño es un proceso en el cual se veninvolucrados diferentes actores como familia, escuela,y comunidad, los cuales interactúan para brindarlelas experiencias que le permitan desenvolverse enel ambiente al cual pertenece.La institución educativa debe orientar sus accionesen procura de obtener los beneficios que la participación familiar conlleva, en este sentido este modelopretende ser una alternativa que sirva a docentes ydirectores en este proceso 2003 artículo científico 2215-2458 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=66640704 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=666 InterSedes: Revista de las Sedes Regionales application/pdf Universidad de Costa Rica InterSedes: Revista de las Sedes Regionales (Costa Rica) Num.7 Vol.IV