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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Costa Rica
2003
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=66650804 |
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| _version_ | 1866814397886758912 |
|---|---|
| author | Ana Rita Badilla Alvarado |
| author_facet | Ana Rita Badilla Alvarado |
| contents | Algunos factores que limitan el proceso de innovación educativa en la escuela rural: el caso de la escuela pbro. Jose Daniel Carmona de Nandayure, Guanacaste Ana Rita Badilla Alvarado Víctor Julio Baltodano Zúñiga Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) escuelas rurales Innovación educativa El presenta artículo aborda las limitaciones que se presentan en el proceso de innovacióneducativa a partir de un estudio cualitativo concreto. En este caso se estudia una escuela rural: laEscuela Pbro. José Daniel Carmona Briceño, del Cantón de Nandayure. Dentro de las principalesconclusiones a las que llega el estudio se destacan las siguientes: las docentes tienen un conceptode innovación que coincide medianamente con el de los teóricos ya que apuntan que es el dar aconocer algo mediante estrategias sencillas, es salirse de la rutina, hacer cosas diferenteslogrando aprendizajes significativos; además se identificaron algunos factores que afectan la laborinnovadora como son: tiempo, en el sentido de jornadas amplias, dificultades para lasistematización, capacitación, presupuesto, cansancio, entre otras. Se finaliza reconociendo loselementos positivos de la práctica pedagógica innovadora. 2003 artículo científico 2215-2458 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=66650804 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=666 InterSedes: Revista de las Sedes Regionales application/pdf Universidad de Costa Rica InterSedes: Revista de las Sedes Regionales (Costa Rica) Num.8 Vol.V |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_66650804 |
| language | es |
| publishDate | 2003 |
| publisher | Universidad de Costa Rica |
| spellingShingle | Algunos factores que limitan el proceso de innovación educativa en la escuela rural: el caso de la escuela pbro. Jose Daniel Carmona de Nandayure, Guanacaste Ana Rita Badilla Alvarado Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) escuelas rurales Innovación educativa Algunos factores que limitan el proceso de innovación educativa en la escuela rural: el caso de la escuela pbro. Jose Daniel Carmona de Nandayure, Guanacaste Ana Rita Badilla Alvarado Víctor Julio Baltodano Zúñiga Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) escuelas rurales Innovación educativa El presenta artículo aborda las limitaciones que se presentan en el proceso de innovacióneducativa a partir de un estudio cualitativo concreto. En este caso se estudia una escuela rural: laEscuela Pbro. José Daniel Carmona Briceño, del Cantón de Nandayure. Dentro de las principalesconclusiones a las que llega el estudio se destacan las siguientes: las docentes tienen un conceptode innovación que coincide medianamente con el de los teóricos ya que apuntan que es el dar aconocer algo mediante estrategias sencillas, es salirse de la rutina, hacer cosas diferenteslogrando aprendizajes significativos; además se identificaron algunos factores que afectan la laborinnovadora como son: tiempo, en el sentido de jornadas amplias, dificultades para lasistematización, capacitación, presupuesto, cansancio, entre otras. Se finaliza reconociendo loselementos positivos de la práctica pedagógica innovadora. 2003 artículo científico 2215-2458 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=66650804 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=666 InterSedes: Revista de las Sedes Regionales application/pdf Universidad de Costa Rica InterSedes: Revista de las Sedes Regionales (Costa Rica) Num.8 Vol.V |
| title | Algunos factores que limitan el proceso de innovación educativa en la escuela rural: el caso de la escuela pbro. Jose Daniel Carmona de Nandayure, Guanacaste |
| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) escuelas rurales Innovación educativa |
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