Comic-based instruction and vocabulary learning among 11th and 12th graders in two Chilean schools

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Sebastián Andrés Calisto-Miranda
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Universidad de Costa Rica 2018
Schlagworte:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) comics reading pictures Vocabulary acquisition
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