Cover Image

Las teorías implícitas en la práctica de la enseñaza

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Blanca de la Luz Fernández Heredia
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Sonora 2018
Subjects:	Psicología enseñanza práctica docente Teorías implícitas
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Creencias del maestro de su práctica al aplicar un instrumento de estrategias discursivas
by: Edgardo Ruiz Carrillo
Published: (2010)

Teorías Implícitas y Prácticas de Enseñanza que Promueven la Inclusión Educativa en la Universidad. Instrumentos y Antecedentes para la Reflexión y Discusión
by: Constanza M. Herrera-Seda
Published: (2016)

Aproximaciones didácticas al concepto de estilo de enseñanza en docentes universitarios
by: Jaime A. Casas M.
Published: (2008)

Impacto de la práctica docente sobre la calidad de la enseñanza en el nivel medio superior
by: Leobano H. Mejía Serafín
Published: (2008)

Elementos de la práctica reflexiva en la formación y desarrollo profesional de los docentes
by: Boris Fernando Candela-Rodríguez
Published: (2023)

Una mirada acerca del rol docente universitario, desde las prácticas de la enseñanza en entornos no presenciales
by: Manuel Cebrián de la Serna
Published: (2008)

Reflexión de Buenas Prácticas Docentes como eje de Calidad en la Educación Universitaria: Caso Escuela de Ciencias Empresariales de la Universidad Católica del Norte
by: Luz M. Yáñez-Galleguillos
Published: (2017)

La acción y la explicación de los profesores de Educación Media
by: Carlos Manterola
Published: (2011)

Educar en la universidad desde las voces de los estudiantes: decisiones pedagógicas orientadoras
by: Maia Acuña Zenoff
Published: (2022)

Contribuciones del acompañamiento pedagógico para avanzar hacia la calidad de las prácticas docentes en contextos rurales
by: Juan Carlos Beltrán-Véliz
Published: (2024)

Comparación de la implementación de una propuesta didáctica diseñada por dos profesores
by: Liliana Tarazona Vargas
Published: (2016)

Algunas reflexiones sobre la formación del docente y el ejercicio de su práctica
by: Cristian Adriel Gómez Fernández
Published: (2022)

El diálogo como fundamento de comunicación ética en la evaluación
by: Fabiola Cabra-Torres
Published: (2010)

Interdisciplinariedad en palabras del profesor de Biología: de la comprensión teórica a la práctica educativa
by: Sandra Araya Crisóstomo
Published: (2019)

Enseñar con libertad en la escuela superior en México
by: Pablo Ayala Hernández
Published: (2013)

Saberes pedagógicos para la enseñanza infantil desde la perspectiva de personas educadoras de infantes
by: Carolina Flores Lueg
Published: (2022)

Escritura en la formación docente: los géneros de la práctica
by: Gustavo Bombini
Published: (2013)

Estrategias del profesorado para la enseñanza de la investigación en la formación inicial docente
by: Mayra Guadalupe Ruiz Samaniego
Published: (2024)

Teorías implícitas respecto a la enseñanza y el aprendizaje: ¿Existen diferencias entre profesores en ejercicio y estudiantes de pedagogía?
by: Viviana Gómez
Published: (2012)

ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE EN EL SALÓN DE CLASE DESDE LA APLICACIÓN DEL INSTRUMENTO DE ESTRATEGIAS DISCURSIVAS (ESTDI )
by: Edgardo Ruiz Carrillo
Published: (2010)

PROCESOS DE PARTICIPACIÓN ENTRE PROFESORAS DE JARDINES DE NIÑOS Y MADRES DE FAMILIA EN ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA
by: Ruth Mercado Maldonado
Published: (2015)

Una mirada fenomenológica en la enseñanza de la Filosofía
by: Jean Carlos García Zacarías
Published: (2015)

Propuestas para la formación inicial del profesorado de educación secundaria en España
by: Ernesto López Gómez
Published: (2012)

Caracterización de una comunidad de práctica orientada al uso de la matemática en la enseñanza de la ingeniería
by: Adriana Hernández Morales
Published: (2013)

Una revisión sobre programas de observación de la práctica educativa
by: Macarena Verástegui Martínez
Published: (2022)

Concepciones sobre la enseñanza del profesorado y sus actuaciones en clases de ciencias naturales de educación secundaria
by: María Teresa Fernández Nistal
Published: (2011)

Normas epistémicas implícitas en prácticas: una extensión de la propuesta de R. Brandom
by: Patricia King Dávalos
Published: (2005)

Enseñar español en la escuela primaria: autoconfrontación y análisis de la práctica
by: Blanca Araceli Rodríguez Hernández
Published: (2021)

La práctica educativa en la escuela formadora de maestros de la Universidad de los Llanos
by: Ingrit Gutiérrez-Vega
Published: (2017)

Sujetos mediadores que contribuyen a la formación docente del profesorado universitario
by: María Luisa Madueño Serrano
Published: (2016)

LA EVALUACIÓNDE LOS APRENDIZAJES EN LA ENSEÑANZA CLÍNICA DE LA ENFERMERÍA
by: ROSA MA. TINAJERO GONZÁLEZ
Published: (2016)

Representaciones del profesorado acerca de la enseñanza-aprendizaje de la asignatura “Paisaje y sostenibilidad” en aulas de secundaria en Galicia, España
by: Tania Riveiro-Rodríguez
Published: (2020)

Promoción de las Metodologías Activas para la transformación de la práctica pedagógica en las Unidades Tecnológicas de Santander
by: Alejandro Bianchá Hernández
Published: (2022)

Ecosistemas de formación y competencia mediática: Valoración internacional sobre su implementación en la educación superior
by: Emilio Álvarez-Arregui
Published: (2017)

Participación familiar escolar desde la perspectiva de futuros maestros
by: Ángela Saiz-Linares
Published: (2021)

Producción de textos académicos en las prácticas de enseñanza de los docentes de lengua en la Universidad Nacional Experimental del Táchira
by: Melissa Manrique
Published: (2019)

Modelos de enseñanza sobre buenas prácticas docentes en las aulas virtuales
by: Miriam Iliana Véliz Salazar
Published: (2021)

TUTORÍAS DE PRÁCTICAS: REPRESENTACIONES ACERCA DEL ROL DEL TUTOR Y LAS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
by: Andrea Ruffinelli
Published: (2020)

Entre la escuela y la universidad: análisis del proceso de fundamentación y sistematización de la epistemología de la práctica profesional en profesores de educación física
by: Luiz Gustavo Bonatto Rufino
Published: (2021)

Concepciones de enseñanza y su relación con las prácticas docentes: un estudio con profesores universitarios
by: Ariana De Vincenzi
Published: (2009)