Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Sonora
2023
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=667878768006 https://www.redalyc.org/journal/6678/667878768006/ https://www.redalyc.org/journal/6678/667878768006/html/ https://www.redalyc.org/journal/6678/667878768006/667878768006.epub https://www.redalyc.org/journal/6678/667878768006/movil |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Sommario:
- Validación de Escalas de Estrés, Fatalismo y Preocupación por Contagio de COVID-19 en Docentes Mexicanos David Gabriel Luna Pérez Rosa Paola Figuerola Escoto Ivette Vargas de la Cruz Laura Fernanda Barrera Hernández Miguel Montiel Cortés Miguel Ángel Lezana Fernández Fernando Meneses González Psicología 19 Estrés Docentes Fatalismo Universidad El COVID-19 ha provocado consecuencias negativas en la salud mental de los docentes, especialmente ante la instrumentación de un regreso gradual a actividades presenciales. El objetivo del estudio fue validar la estructura factorial de los instrumentos: escala de preocupación por el contagio de la COVID-19 (EPCov-19), escala de estrés percibido relacionado con la pandemia de COVID-19 (EEP-10-C) y escala de fatalismo ante la posibilidad de contagio por el coronavirus (F-COVID-19) en docentes mexicanos del nivel medio superior, superior y posgrado. Participaron 276 docentes de diferentes estados de México, de entre 24 y 77 años (M = 46.88; DE = 10.62), quienes respondieron una ficha de identificación, además de las escalas EPCov-19, EEP-10-C y F-COVID-19. La validez de constructo de las escalas se calculó a través de análisis factorial exploratorio y confirmatorio, previo a estos, se llevó a cabo un análisis paralelo. La consistencia interna se obtuvo mediante α de Cronbach y ω de McDonald. Se detectó que cada una de las escalas posee una estructura unifactorial, que explican entre el 53 % y 78 % de la varianza y poseen una consistencia interna de elevada a muy elevada. Las escalas presentan adecuadas propiedades psicométricas y pueden ser utilizadas en docentes mexicanos. 2023 artículo científico 2007-5936 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=667878768006 https://www.redalyc.org/journal/6678/667878768006/ https://www.redalyc.org/journal/6678/667878768006/html/ https://www.redalyc.org/journal/6678/667878768006/667878768006.epub https://www.redalyc.org/journal/6678/667878768006/movil 10.36793/psicumex.v13i1.568 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6678 Psicumex application/pdf Universidad de Sonora Psicumex (México) Vol.13