La interculturalidad como práctica educativa para la transformación de la discriminación clasista en el quinto grado de la Escuela Primaria “Tierra y Libertad”
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Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Red Construyendo Paz Latinoamericana
2016
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| _version_ | 1876469913498943488 |
|---|---|
| author | Carina Guzmán Rivera |
| author_facet | Carina Guzmán Rivera |
| contents | La interculturalidad como práctica educativa para la transformación de la discriminación clasista en el quinto grado de la Escuela Primaria “Tierra y Libertad” Carina Guzmán Rivera Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) alumnos alumnos convivencia convivencia discriminación En el presente trabajo, se describe que en la Escuela Primaria “Tierra y Libertad” se han detectado prácticas de exclusión en los niños y las niñas que integran la población escolar, a partir de los resul- tados obtenidos de la aplicación de un diagnóstico socioeducativo aplicando la propuesta de Ma. Paz Pérez Campanero; una de las principales se deriva de las relaciones económicas entre sus habitantes, llegando a convertirse en prácticas de discriminación clasista, motivo por el que se trata de diseñar un proyecto de intervención con la intención de poder disminuir este tipo de prácticas entre los estu- diantes de la escuela, especialmente en el quinto grado, grupo B. Dicho proyecto se diseña desde el enfoque intercultural, considerando a esta como una propuesta de mejora para la convivencia social. 2016 artículo científico 2500-8870 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=668170989006 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6681 Revista CoPaLa. Construyendo Paz Latinoamericana application/pdf Red Construyendo Paz Latinoamericana Revista CoPaLa. Construyendo Paz Latinoamericana (Colombia) Num.2 |
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| publishDate | 2016 |
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