Provención y alteridad: “la otra mirada” para la transformación de conflictos escolares
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Red Construyendo Paz Latinoamericana
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876453963238211584 |
|---|---|
| author | Elizabeth Tostado Reyes |
| author_facet | Elizabeth Tostado Reyes |
| contents | Provención y alteridad: “la otra mirada” para la transformación de conflictos escolares Elizabeth Tostado Reyes Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) alteridad provención Estudios para la paz convivencia pacífica Desde los estudios para la paz han aparecido, como un medio y una estrategia para transformar los conflictos, diversas perspectivas teóricas-metodológicas que permiten, cada vez más, explorar diferentes alternativas que contribuyan a prevenir situaciones de violencia generadas usualmente en contextos sociales. En el ámbito escolar, los estudios para la paz ofrecen cada vez más alternativas que, desde la mirada de los diversos agentes educativos, contribuyen a generar una convivencia pacífica. En este sentido, el presente ensayo explora una serie de reflexiones que desde los estudios de la alteridad (noción antropológica) pueden contribuir al modelo de la provención de Paco Cascón (2000) y con ello a los estudios para la Paz. 2016 artículo científico 2500-8870 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=668170989012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6681 Revista CoPaLa. Construyendo Paz Latinoamericana application/pdf Red Construyendo Paz Latinoamericana Revista CoPaLa. Construyendo Paz Latinoamericana (Colombia) Num.2 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_668170989012 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Red Construyendo Paz Latinoamericana |
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