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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Red Construyendo Paz Latinoamericana
2022
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=668171327008 https://www.redalyc.org/journal/6681/668171327008/ https://www.redalyc.org/journal/6681/668171327008/html/ https://www.redalyc.org/journal/6681/668171327008/668171327008.epub https://www.redalyc.org/journal/6681/668171327008/movil https://doi.org/10.35600/25008870.2022.15.0253 |
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Sommario:
- LA DOCENCIA CONDICIÓN DE PODER QUE SIGNA EL GÉNERO Imelda Álvarez García Verónica Marisol González Cervantes Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Género Discurso Imaginarios legitimidad Subalternidad Una de las aristas más importantes en torno a los procesos de subjetivación y las maneras en que se objetiva en la realidad social, como acciones, hechos y experiencias de vida, es la construcción del género. Al ser un conjunto de símbolos, significados, creencia e ideas con base a las diferencias sexuales, se conforman los imaginarios sociales que han dado como resultado, la imposición de modos, de formas de ser y hacer como relaciones de poder que se viven en la cotidianidad de los sujetos. A partir del Análisis Crítico del Discurso, esta investigación devela las relaciones de poder entre las prácticas docentes y discentes que signan y significan el rol de género en la etapa de preescolar. Los cuestionamientos que guián a la comprensión de este estudio son ¿Qué discursos en relación al género sujetan la identidad docente y se reflejan en las verbalizaciones hacia los discentes? ¿Qué tipo de palabras y frases, producen los docentes en preescolar, que conllevan a la reproducción de estereotipos de género? 2022 artículo científico 2500-8870 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=668171327008 https://www.redalyc.org/journal/6681/668171327008/ https://www.redalyc.org/journal/6681/668171327008/html/ https://www.redalyc.org/journal/6681/668171327008/668171327008.epub https://www.redalyc.org/journal/6681/668171327008/movil https://doi.org/10.35600/25008870.2022.15.0253 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6681 Revista CoPaLa. Construyendo Paz Latinoamericana application/pdf Red Construyendo Paz Latinoamericana Revista CoPaLa. Construyendo Paz Latinoamericana (Colombia) Num.15 Vol.7