Saved in:
| Main Author: | María José Lobat |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universitat de València
2011
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=671971498025 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
El tratamiento de la Memoria Histórica en el álbum ilustrado Rosa Blanca
by: Gloria Lapeña-Gallego
Published: (2017)
by: Gloria Lapeña-Gallego
Published: (2017)
The story of Ferdinand: de Nueva York a Salamanca
by: Roberto Martínez-Mateo
Published: (2014)
by: Roberto Martínez-Mateo
Published: (2014)
Transmutación texto-ilustración: un modelo para el análisis de su efecto sobre las dinámicas y funciones de los libros infantiles
by: Bruno Echauri-Galván
Published: (2020)
by: Bruno Echauri-Galván
Published: (2020)
Saber escolar y didáctica museográfica: Algunas reflexiones
by: Estela Ayala Villegas
Published: (2006)
by: Estela Ayala Villegas
Published: (2006)
¿Cuántas palabras puede tener un álbum sin palabras?
by: Emma Bosch
Published: (2012)
by: Emma Bosch
Published: (2012)
La representación de la enfermedad de Alzheimer en los álbumes ilustrados
by: Fátima Cuadrado
Published: (2016)
by: Fátima Cuadrado
Published: (2016)
La Subjetividad en el Proceso de Investigación en Educación Artística
by: Dennys Hernández-Guerra
Published: (2021)
by: Dennys Hernández-Guerra
Published: (2021)
Didáctica de las Artes Visuales, una aproximación desde sus enfoques de enseñanza
by: Patricia Raquimán Ortega
Published: (2017)
by: Patricia Raquimán Ortega
Published: (2017)
El álbum sin palabras como recurso educativo transversal: Revisión y análisis del estado de la cuestión
by: María Jesús Colón-Castillo
Published: (2023)
by: María Jesús Colón-Castillo
Published: (2023)
Comuna 13, estudio de caso: la historia relatada en las paredes como estrategia de un emprendimiento social
by: Flor Adriana Pedraza-Pacheco
Published: (2021)
by: Flor Adriana Pedraza-Pacheco
Published: (2021)
Arte y Educación: Espacios comunes. Reflexiones en torno a la práctica artística Mapa dels desitjos
by: Maria VIDAGAÑ
Published: (2016)
by: Maria VIDAGAÑ
Published: (2016)
Um álbum ilustrado para Minas Gerais no alvorecer da República
by: ROGÉRIO PEREIRA DE ARRUDA
Published: (2018)
by: ROGÉRIO PEREIRA DE ARRUDA
Published: (2018)
Los abecedarios ilustrados como “artefactos” estéticos y literarios: aproximación a su poética
by: Marta Sanjuán
Published: (2015)
by: Marta Sanjuán
Published: (2015)
Notas para la lectura de álbumes sin palabras. Discurso no ficcional y viaje migratorio
by: María Jesús Colón Castillo
Published: (2021)
by: María Jesús Colón Castillo
Published: (2021)
Acercamiento al imaginario de Browne: los referentes culturales en la ilustración
by: Beatriz Hoster
Published: (2011)
by: Beatriz Hoster
Published: (2011)
Un camino de aproximación a las Ciencias Sociales: la didáctica museográfica
by: Alfredo Gómez Alcorta
Published: (2004)
by: Alfredo Gómez Alcorta
Published: (2004)
Continuidades e rupturas na cultura fotográfica: fotografia digital, álbum de família e memória no Flickr
by: Nina Velasco e Cruz
Published: (2011)
by: Nina Velasco e Cruz
Published: (2011)
Narrar – mostrar – ver. Como analisar um álbum de fotos de família em conexão com uma entrevista narrativa
by: Roswitha Breckner
Published: (2014)
by: Roswitha Breckner
Published: (2014)
Reflexiones teóricas sobre patrimonio, educación y museos
by: Mariela Eleonora Zabala
Published: (2006)
by: Mariela Eleonora Zabala
Published: (2006)
Una metodología para el tratamiento a los medios expresivos de la música
by: Elvira Teruel-Goyanes
Published: (2018)
by: Elvira Teruel-Goyanes
Published: (2018)
Cartografía de libros ilustrados de no ficción y ods para un Horizonte 2030
by: Manuel Francisco Romero-Oliva
Published: (2023)
by: Manuel Francisco Romero-Oliva
Published: (2023)
El magisterio del arte: labor paralela de artistas profesionales de la música con los instructores de arte
by: Ramón Collado-González
Published: (2018)
by: Ramón Collado-González
Published: (2018)
Los libros ilustrados de no ficción en inglés con temática STEAM: aplicación bilingüe en Educación Primaria
by: Pablo Cruzado Sánchez
Published: (2025)
by: Pablo Cruzado Sánchez
Published: (2025)
EL PATRIMONIO CULTURAL EN LA FORMACIÓN HUMANISTA DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CARRERAS PEDAGÓGICAS
by: Maikel José Ortiz Bosch
Published: (2016)
by: Maikel José Ortiz Bosch
Published: (2016)
FORMACIÓN INICIAL PARA EL CAMBIO EN EL AULA: trabajando desde el tercer espacio educativo los libros ilustrados de no ficción y los ODS a través de la comprensión lectora
by: Blanca Florido Zarazaga
Published: (2025)
by: Blanca Florido Zarazaga
Published: (2025)
Libros ilustrados de no ficción, alternativa al libro de texto: ¿deseo o realidad?
by: Ester Trigo-Ibáñez
Published: (2023)
by: Ester Trigo-Ibáñez
Published: (2023)
PANORAMA HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN MUSICAL EN CUBA Y SANCTI SPÍRITUS
by: Yasmine León-de la Paz
Published: (2019)
by: Yasmine León-de la Paz
Published: (2019)
Estrategias didácticas para el desarrollo de la identidad cultural en educación primaria
by: CLAUDIA MARCELA VARGAS ORTIZ DE ZEVALLOS
Published: (2014)
by: CLAUDIA MARCELA VARGAS ORTIZ DE ZEVALLOS
Published: (2014)
Entre papeles y pantallas. Lecturas no ficcionales de libros ilustrados de ficción
by: Rosa Tabernero Sala
Published: (2023)
by: Rosa Tabernero Sala
Published: (2023)
La construcción narrativa de saberes didácticos en el campo de las Ciencias de la Educación. Condiciones sensibles y profesionales que germinan el arte de enseñar en la Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina
by: Carolina Pandolfi
Published: (2025)
by: Carolina Pandolfi
Published: (2025)
Pensar la identidad institucional en contextos contemporáneos: sobre relatos, modelos, metáforas y abordajes. Rosario, Argentina, en los umbrales del Siglo XXI
by: José Alberto Tranier
Published: (2013)
by: José Alberto Tranier
Published: (2013)
Saber arte para saber enseñar arte: la formación de los maestros de Educación Artística
by: Lucia Gouvêa Pimente
Published: (2009)
by: Lucia Gouvêa Pimente
Published: (2009)
El museo como foro de investigación y diálogo contemporáneo
by: Carme Urpí
Published: (2011)
by: Carme Urpí
Published: (2011)
Ciudad Escolar Libertad: campus de la Universidad de Ciencias pedagógicas Enrique José Varona
by: Luis Orlando Pérez Albejales
Published: (2023)
by: Luis Orlando Pérez Albejales
Published: (2023)
Educación Estética y Educación Artística: un diálogo recombinante
by: José Manuel Ubals Álvarez
Published: (2009)
by: José Manuel Ubals Álvarez
Published: (2009)
O Conselho de Fiscalização das Expedições Artísticas e Científicas do Brasil e a proteção do patrimônio natural brasileiro (1930-1940)
by: Ingrid Fonseca Casazza
Published: (2022)
by: Ingrid Fonseca Casazza
Published: (2022)
Un proyecto transversal: educación y patrimonio, instituciones y autoocupación
by: Núria Gil Duran
Published: (2013)
by: Núria Gil Duran
Published: (2013)
Apuntes para una didáctica del léxico
by: Manuel Martín Oramas Díaz
Published: (2017)
by: Manuel Martín Oramas Díaz
Published: (2017)
Relaciones texto-imagen en el libro álbum
by: Magglio Chiuminatto Orrego
Published: (2011)
by: Magglio Chiuminatto Orrego
Published: (2011)
De la Plaza Real de Carlos V, a la Plaza de Nariño: 475 años de historia
by: Amanda Lucía Ordóñez Bravo
Published: (2010)
by: Amanda Lucía Ordóñez Bravo
Published: (2010)
Similar Items
-
El tratamiento de la Memoria Histórica en el álbum ilustrado Rosa Blanca
by: Gloria Lapeña-Gallego
Published: (2017) -
The story of Ferdinand: de Nueva York a Salamanca
by: Roberto Martínez-Mateo
Published: (2014) -
Transmutación texto-ilustración: un modelo para el análisis de su efecto sobre las dinámicas y funciones de los libros infantiles
by: Bruno Echauri-Galván
Published: (2020) -
Saber escolar y didáctica museográfica: Algunas reflexiones
by: Estela Ayala Villegas
Published: (2006) -
¿Cuántas palabras puede tener un álbum sin palabras?
by: Emma Bosch
Published: (2012)