Cruces y encuentros entre investigadoras. Preguntarse sobre diversidad desde la posición social como mujer

Fuente: Redalyc
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1. Verfasser: Estibaliz ABERASTURI APRAIZ
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universitat de València 2015
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author Estibaliz ABERASTURI APRAIZ
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contents Cruces y encuentros entre investigadoras. Preguntarse sobre diversidad desde la posición social como mujer Estibaliz ABERASTURI APRAIZ Regina GUERRA GUEZURAGA Educación Género Identidad Educación Artística Investigación Narrativa El siguiente artículo indaga en las construcciones de identidad que se conforman en relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito educativo y en concreto en la educación artística. El artículo pretende mostrar en un cruce de experiencias, la necesidad de trabajar el tema de la identidad de género en el contexto educativo, ya sea utilizando la asignatura de educación artística a modo de conocimiento crítico ante las prácticas sociales del alumnado o ahondando en la propia construcción de la identidad docente ante sus experiencias como docentes mismos En este artículo, trataremos de visibilizar la influencia que todo ello ha tenido y está teniendo en nuestra configuración del mundo, de las personas y del modelo educativo actual. No se trata de un discurso únicamente para aquellas personas que en algún momento hayamos podido vivir una confrontación entre lo biológico, lo psicológico y lo social, sino de todas las personas que nos hemos parado a reflexionar sobre la norma y la diversidad Dos experiencias de aula, una en educación secundaria y la otra en la universidad, nos llevan a un encuentro donde compartimos cuestiones que nos preocupan y que son abordadas a partir de propuestas en educación artística. Un proyecto de investigación forma parte del comienzo de la historia y un proyecto de tesis la continuación de la indagación educativa. 2015 artículo científico 1695-8403 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=671971503003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6719 Educación artística: revista de investigación application/pdf Universitat de València Educación artística: revista de investigación (España) Num.6
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Estibaliz ABERASTURI APRAIZ
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Cruces y encuentros entre investigadoras. Preguntarse sobre diversidad desde la posición social como mujer Estibaliz ABERASTURI APRAIZ Regina GUERRA GUEZURAGA Educación Género Identidad Educación Artística Investigación Narrativa El siguiente artículo indaga en las construcciones de identidad que se conforman en relación con el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito educativo y en concreto en la educación artística. El artículo pretende mostrar en un cruce de experiencias, la necesidad de trabajar el tema de la identidad de género en el contexto educativo, ya sea utilizando la asignatura de educación artística a modo de conocimiento crítico ante las prácticas sociales del alumnado o ahondando en la propia construcción de la identidad docente ante sus experiencias como docentes mismos En este artículo, trataremos de visibilizar la influencia que todo ello ha tenido y está teniendo en nuestra configuración del mundo, de las personas y del modelo educativo actual. No se trata de un discurso únicamente para aquellas personas que en algún momento hayamos podido vivir una confrontación entre lo biológico, lo psicológico y lo social, sino de todas las personas que nos hemos parado a reflexionar sobre la norma y la diversidad Dos experiencias de aula, una en educación secundaria y la otra en la universidad, nos llevan a un encuentro donde compartimos cuestiones que nos preocupan y que son abordadas a partir de propuestas en educación artística. Un proyecto de investigación forma parte del comienzo de la historia y un proyecto de tesis la continuación de la indagación educativa. 2015 artículo científico 1695-8403 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=671971503003 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6719 Educación artística: revista de investigación application/pdf Universitat de València Educación artística: revista de investigación (España) Num.6
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