Prácticas artísticas LGBTI+ para una educación disidente en Brasil: pensar/crear bixa (marica) Fábio José Rodrigues da Costa
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universitat de València
2021
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https://doi.org/10.7203/eari.12.20734