Copertina

Interfaces entre História Ambiental e Agroecologia para o Ensino de História no Antropoceno

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Alfredo Ricardo Silva Lopes
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidade Federal da Fronteira Sul 2022
Soggetti:	Historia Agroecologia Ensino de História História Ambiental
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5 Acceder al recurso 6
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Documenti analoghi

Investigação de Sequências Didáticas para o Ensino de Agroecologia
di: Marcelo Neves Alves
Pubblicazione: (2020)

Memórias da Colônia: diálogos entre História Oral e História Indígena no Ensino de História
di: Malcon Gustavo Tonini
Pubblicazione: (2023)

História ensinada, história pesquisada - contribuições da Didática da História e da História da Educação para o Ensino de História no Brasil
di: Raquel Discini de Campos
Pubblicazione: (2024)

Ensino de História e concepções historiográficas
di: Luis Fernando Cerri
Pubblicazione: (2009)

História e Ensino de História das Ditaduras no Brasil e na Argentina.
di: Juliana Pirola Balestra
Pubblicazione: (2016)

EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA SENSIBILIZAR A COPARTICIPAÇÃO COM A NATUREZA: A AGROECOLOGIA NA ESCOLA
di: Nelma Baldin
Pubblicazione: (2015)

Agroecología: promoviendo una transición hacia la sostenibilidad
di: S. R. Gliessman
Pubblicazione: (2007)

Ninguém ensina História... mas todo mundo aprende um pouco com ela: uma reflexão sobre as funções da História no Ensino Médio
di: Ricardo Marques de Melo
Pubblicazione: (2019)

O Ensino de História: uma outra batalha
di: João Henrique Zanelatto
Pubblicazione: (2012)

Terra, territorialidades e conflitos
di: Davi Félix Schreiner
Pubblicazione: (2013)

Ensino de História hoje: errâncias, conquistas e perdas
di: Marcos Antônio da Silva
Pubblicazione: (2010)

Ensino de História e consciência histórica latino-americana
di: Juliana Pirola da Conceição
Pubblicazione: (2011)

O ensino de História no Noturno: especificidades, desafios e perspectivas
di: Carolina Corbellini Rovaris
Pubblicazione: (2015)

Educação patrimonial, História pública e ensino: análise e possibilidades para a História
di: Jaqueline Ap. M. Zarbato
Pubblicazione: (2019)

O sentido da devastação: para uma História Ambiental no Brasil
di: Paulo Henrique Martinez
Pubblicazione: (2005)

Construyendo Pedagogías Emancipatórias: La Escuela Campesina de Agroecología - Mendoza, Argentina
di: Rocío Peterle
Pubblicazione: (2017)

Interfaces entre Avaliação e Currículo de História no Ensino Médio
di: Alex de Oliveira Fernandes
Pubblicazione: (2018)

O ensino de História nos primeiros anos do Ensino Fundamental: o uso de fontes. Dissertação (Mestrado em História Social). Universidade Estadual de Londrina. Londrina, 2009.
di: Susana Barbosa Ribeiro Bernardo
Pubblicazione: (2009)

Currículo e Ensino de História: um estado do conhecimento no Brasil
di: Francisco Thiago Silva
Pubblicazione: (2018)

Manuais didáticos em questão: propostas de ensino da História da América (1971 e 2011)
di: Miriã Lúcia Luiz
Pubblicazione: (2021)

América Latina: entre currículo, livros didáticos e professores na pesquisa no ensino de História
di: Léia Adriana da Silva Santiago
Pubblicazione: (2017)

Reformando o ensino de História: lições de continuidade
di: Elaine RODRIGUES
Pubblicazione: (2004)

História e internet: conexões possíveis
di: Nucia Alexandra Silva de Oliveira
Pubblicazione: (2014)

Industrialização e crise ambiental: a representação do desastre nuclear em Vozes de Tchernóbil, de Svetlana Aleksiévitch
di: Alfredo Ricardo Silva Lopes
Pubblicazione: (2019)

História difícil e etnocentrismo: o ensino de história e o genocídio de Ruanda na web
di: Danilo Ferreira da Fonseca
Pubblicazione: (2018)

Mediação social e agroecologia: trajetórias e desafios dos agentes do Núcleo Missões da Rede Ecovida de Agroecologia
di: Cristina Bremm
Pubblicazione: (2019)

Contribuições da História das Disciplinas Escolares para a História do Ensino de Ciências
di: Edel Ern
Pubblicazione: (2007)

A invisibilização dos indígenas e dos negros nas histórias das fortalezas catarinenses e o Ensino de História
di: Jéssica Lícia da Assumpção
Pubblicazione: (2019)

História e ficção: fronteiras e ensino de história
di: Maria Antonieta de Campos Tourinho
Pubblicazione: (2010)

A pesquisa sobre o ensino de Historia nos Encontros Estaduais de Historia da ANPUH-BA: impressões iniciais*
di: Carlos Augusto Lima
Pubblicazione: (2018)

Memória e História em livros didáticos de História: o PNLD em perspectiva
di: Fabiana Rodrigues de Almeida
Pubblicazione: (2012)

A saúde, a peste, a ciência e a ignorância: uma reflexão da História Ambiental sobre a Peste da Manchúria
di: Hélio José Santos Maia
Pubblicazione: (2022)

Onde está o ensino nas disciplinas de Teoria da História ensinadas no Brasil? Reflexões sobre a formação docente dos professores de História
di: Erinaldo Cavalcanti
Pubblicazione: (2021)

História, ensino e aprendizagem: a experiência do Pibid de História da Universidade Estadual de Maringá/PR
di: Angelo Priori
Pubblicazione: (2012)

Evaluación de agroecosistemas mediante indicadores de sostenibilidad en San José de las Lajas, provincia de Mayabeque, Cuba
di: Liliana Silva-Santamaría
Pubblicazione: (2017)

Ditadura militar e relações de gênero: problematizando o ensino de História por meio das ideias históricas de estudantes do Ensino Médio
di: Elaine Prochnow Pires
Pubblicazione: (2017)

O cinema e a História: reflexões e relato de uma experiência de ensino
di: Luiz Carlos Villalta
Pubblicazione: (2005)

Ensino de História e temas sensíveis em tempos de pandemia: dilemas e (im)pertinências
di: Odair de Souza
Pubblicazione: (2021)

Tempo Presente e História Ambiental: a contemporaneidade do desastre do Césio-137 (Goiânia, mais que 1987)
di: Jó Klanovicz
Pubblicazione: (2019)

“Mulheres e Suas Histórias”: o cinema como ferramenta de ensino para a igualdade gênero
di: Caroline Pereira Leal
Pubblicazione: (2022)