Experiência pandêmica em um ano histórico: um relato docente

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Autore principale: Silvia Vitorassi
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade Federal da Fronteira Sul 2021
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author Silvia Vitorassi
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contents Experiência pandêmica em um ano histórico: um relato docente Silvia Vitorassi Historia Pandemia Educação Ensino remoto Experiência docente No contexto de decretação da pandemia de Covid-19 no Brasil e no mundo, a educação sofreu um abalo enorme, transformando a estrutura de ensino e movendo a escola para dentro das casas de professores, pais e alunos. Neste texto, além de trazer um relato de experiência, apresento também alguns questionamentos e angústias que foram surgindo ao longo do trabalho que desenvolvi como professora de uma escola particular em Florianópolis no ano de 2020, tais como a romantização do papel docente, os abusos cometidos pelo governo ao não estruturar um planejamento mínimo para melhorar as condições de trabalho frente à pandemia e os limites estabelecidos entre pessoa e profissional. 2021 artículo científico 1415-8701 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672071407008 https://www.redalyc.org/journal/6720/672071407008/ https://www.redalyc.org/journal/6720/672071407008/html/ https://www.redalyc.org/journal/6720/672071407008/672071407008.epub https://www.redalyc.org/journal/6720/672071407008/movil https://doi.org/10.36661/2238-9717.2021n37.12372 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6720 Fronteiras: Revista Catarinense de História application/pdf Universidade Federal da Fronteira Sul Fronteiras: Revista Catarinense de História (Brasil) Num.37
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Experiência pandêmica em um ano histórico: um relato docente Silvia Vitorassi Historia Pandemia Educação Ensino remoto Experiência docente No contexto de decretação da pandemia de Covid-19 no Brasil e no mundo, a educação sofreu um abalo enorme, transformando a estrutura de ensino e movendo a escola para dentro das casas de professores, pais e alunos. Neste texto, além de trazer um relato de experiência, apresento também alguns questionamentos e angústias que foram surgindo ao longo do trabalho que desenvolvi como professora de uma escola particular em Florianópolis no ano de 2020, tais como a romantização do papel docente, os abusos cometidos pelo governo ao não estruturar um planejamento mínimo para melhorar as condições de trabalho frente à pandemia e os limites estabelecidos entre pessoa e profissional. 2021 artículo científico 1415-8701 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672071407008 https://www.redalyc.org/journal/6720/672071407008/ https://www.redalyc.org/journal/6720/672071407008/html/ https://www.redalyc.org/journal/6720/672071407008/672071407008.epub https://www.redalyc.org/journal/6720/672071407008/movil https://doi.org/10.36661/2238-9717.2021n37.12372 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6720 Fronteiras: Revista Catarinense de História application/pdf Universidade Federal da Fronteira Sul Fronteiras: Revista Catarinense de História (Brasil) Num.37
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