CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: UMA PROPOSTA A PARTIR DAS REPRESENTAÇÕES DA IDENTIDADE AFRO-BRASILEIRA NA PRODUÇÃO TEATRAL

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Autore principale: Jean Carlos Moreno
Natura: Artículo científico
Lingua:pt
Pubblicazione: Universidade Federal da Fronteira Sul 2015
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author Jean Carlos Moreno
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contents CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: UMA PROPOSTA A PARTIR DAS REPRESENTAÇÕES DA IDENTIDADE AFRO-BRASILEIRA NA PRODUÇÃO TEATRAL Jean Carlos Moreno Sabrina Felício de Souza Historia teatro Identidade ensino de História O artigo traz uma proposta de utilização, na aprendizagem escolar da História, de peças teatrais que colocaram em evidência a questão afrobrasileira no século XX. É também o resultado de pesquisas e reflexões que buscam contextualizar uma leitura da Didática da História para a realidade escolar. As peças escolhidas - Sortilégio II: mistério negro de Zumbi redivivo (1951; 1979) e Arena Conta Zumbi (1965) são descritas e analisadas de forma a embasar uma proposta que as relacione à própria subjetividade dos estudantes, dentro de um projeto maior de ressignificação dos discursos identitários brasileiros. 2015 artículo científico 1415-8701 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672071482004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6720 Fronteiras: Revista Catarinense de História application/pdf Universidade Federal da Fronteira Sul Fronteiras: Revista Catarinense de História (Brasil) Num.25
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CONSCIÊNCIA HISTÓRICA: UMA PROPOSTA A PARTIR DAS REPRESENTAÇÕES DA IDENTIDADE AFRO-BRASILEIRA NA PRODUÇÃO TEATRAL Jean Carlos Moreno Sabrina Felício de Souza Historia teatro Identidade ensino de História O artigo traz uma proposta de utilização, na aprendizagem escolar da História, de peças teatrais que colocaram em evidência a questão afrobrasileira no século XX. É também o resultado de pesquisas e reflexões que buscam contextualizar uma leitura da Didática da História para a realidade escolar. As peças escolhidas - Sortilégio II: mistério negro de Zumbi redivivo (1951; 1979) e Arena Conta Zumbi (1965) são descritas e analisadas de forma a embasar uma proposta que as relacione à própria subjetividade dos estudantes, dentro de um projeto maior de ressignificação dos discursos identitários brasileiros. 2015 artículo científico 1415-8701 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=672071482004 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=6720 Fronteiras: Revista Catarinense de História application/pdf Universidade Federal da Fronteira Sul Fronteiras: Revista Catarinense de História (Brasil) Num.25
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